第三課 走向自立人生 導學案
第三課 走向自立人生 導學案
學習目標
1、理解自立的含義。
2、了解自立的表現。
3、掌握自立的方法。
學習重難點
1、學習重點：自立的含義和表現。
2、學習難點：自立的必要性。
一、自主學習
1、自立就是 。
2、自立的生活表現在 ，也從方方面面影響著我們的 與 。
3、為什么要自立?
二、合作探究
1、閱讀教材34頁的情景材料，合作探究以下問題：
（1）小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰的做法？為什么？
（2）在你的身邊有沒有類似的現象？請你說一說。
2、閱讀教材37頁的情景材料，合作探究以下問題：
（1）關于父母是否應當支付子女上大學費用的問題你同意觀點一還是觀點二？
（2）說一說自己同意的理由？
三、課堂展示
分組分別展示預習部分的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點。
四、總結歸納 拓展提升
《文匯報》報道，在申請哈佛auscr中美學生領袖峰會中出現了這樣的情況：本來應該由學生自己完成的申請工作，卻讓很多家長給代辦了。峰會的組織者說：“中國學生，特別是學生領袖們，應該進一步加強自己的自立能力�！�
（1）什么是自立？自立意味著什么？
（2）中學生應如何增強自己的自立能力？
五、達標檢測
1.下列不屬于自立表現的是 ( )
a.不需要別人的督促，自覺學習 b.自己清理房間，協助媽媽做家務
c.遇到難題馬上問同學 d.管好自己的零用錢，正常消費
2.下列事例不屬于依賴的是( )
a. 13歲的纖纖過著衣來伸手、飯來張口的生活
b.娟子每天早上都由父母叫她起床上學，否則就會遲到
c.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云
d.小明遇到難題先獨立思考再請教老師或同學
在XX年央視春節聯歡晚會上，21個平均年齡21歲的聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美妙絕倫。廣大觀眾對這個民族特色濃郁、極富傳統文化韻味的舞蹈做出了“震撼、感動、流淚”的評價。據此回答8—9題：
3、這個節目之所以能夠得到如此高的評價主要是 （ ）
①贊美了觀音菩薩的慈悲心腸②繼承和弘揚了中華民族優秀傳統文化③人們對觀音菩薩的迷信和崇拜④殘疾演員具有堅強的意志、自立自強的精神感動人心
a、①② b、②③ c、②④ d、①④
六、學習反思
同學們可以把本節課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。