課時：兩課時一、教學目標（一）、知識目標：了解師生之間產生矛盾與隔閡的原因，掌握與老師溝通的方法。（二）、能力目標：培養學生與老師主動溝通的能力，形成和諧師生關系。...

第八單元 分辨是非 對自己的行為負責 （復習學案）情系汶川：XX年5月1日至10月31日世博會首次在發展中國家召開，中國作為舉辦方為這次盛會的召開做了許多的努力，國家和志愿者的表現得到國外友人的許多好評。...

資源作者： 盧碧云 作者單位： 廣州市荔灣區花地中學 學科名稱： 思想品德 年級（模塊）名稱： 七年級 年級（模塊）章節：第 二 單元（填單元名稱）認識新自我 第 四 課（填課題名稱） 歡快的青春節拍 第 三 框題（填框題名稱） 祝福青春...

教學目標：讓學生了解時間的重要性，學會珍惜自己所剩的時間。教學重點：生命的意義教學難點：人的年輪教學方法：現場活動，現場表演教學過程：導入新課：有人做個一個實驗，把一個人獨自留在屋子里，允許他做自己喜歡的事，卻不給他任何...

七年級下冊第八課《法律護我成長》教學設計【課標要求】“成長中的我”第三部分“學法用法”中：“懂得法律通過規定權利與義務規范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。...

第四單元學會學習4.1培養正確學習觀念目標要求1.知識與能力：知道學習是人們生活的重要內容，中學時代的學習是為“學會學習”、“終身學習”打基礎的重要階段。懂得學習是個人成長的需要，學習也是將來參加祖國建設的需要的道理。...

模板（一）此模板適合當前班級集體授課形式。在進行教學設計時，教師不但要考慮教師主導作用的發揮，更要注重學生認知主體作用的體現，使他們能夠在課堂教學過程中發揮積極性、主動性。...

教學目標教學過程：導入新課：播放 《稍息、立正、站好》師：你們喜歡這首歌嗎？ 生：師：為什么？ 生：師：說的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悅，產生美感。有人說：“生活處處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。...

——轉化后進生的個案例析潘英福一、個案研究背景1、個案自然狀況莫某，女，18歲，××中學高二年級學生。入學成績在年級中下水平，屬擇校生。...