第九課保護自我

第一框  身邊的侵害與保護
班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿

一、學習目標
1、知道身邊存在青少年受侵害的現(xiàn)象；
2、知道我國法律對保護青少年健康成長有特殊保護；
3、學會認識和判斷面臨的不法侵害，提高自我保護意識；
二、自主學習，基礎知識梳理：
1、青少年受到的侵害主要來自___________ __________ _________ _____等方面。
2、面對一些突發(fā)侵害和事故，我們應該積極爭取_______、________、________的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用_________和_________保護自己的合法權益。
三、合作探究
1、青少年容易受到不法侵害的原因有哪些？

2、青少年受到的保護有哪些？

3、自我保護對青少年有什么意義？
 
課堂檢測
1、生活是美好的，但又是復雜的，我們的周圍也可能出現(xiàn)各種侵害我們權利甚至生命的情況。下面屬于我們可能受到的侵害有(    )
①學校樓梯扶手長年失修    ②學校舉辦“崇尚科學，遠離邪教”圖片展
③媽媽在家偷偷翻看我的日記    ④在校門口，有人纏著你，向你兜售色情光盤
    a.①②③       b.①③④         c.②③④          d.①②④
2、青少年身心尚未成熟，所以(   )
a.面對侵害，只能束手待斃   b.只能靠家庭來保護
c.應積極爭取社會、學校、家庭各方面的保護 d.自己保護自己，不需要別人
3.閱讀下面兩幅漫畫，回答問題：

（1）上面兩幅漫畫中青少年所受到的侵害主要來自哪些方面？

（2）這些侵害對青少年的健康成長有什么影響？

（3）在我們周圍還存在哪些侵害？（請列舉2例。）

第二框    防范侵害  保護自己
班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿

一、學習目標
知道青少年自我保護的方法和技巧；
學會依靠家庭、學校和社會保護自己，學會拿起法律武器維護自身的合法權益。
二、自主學習，基礎知識梳理
1、                    是避免侵害的前提。
 2、青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的___________,也要有保護自己的______和_______.
 3、保護青少年合法權益的兩部法律是_________________________和_______________.
三、合作探究
（1）在看完教材93的故事后，你能說說身份證在生活中有什么作用嗎？
李明不加思考將身份證借給他人，說明他                     。
你認為小燕家被盜是因為什么呢？
通過你對網(wǎng)絡的了解，你覺得網(wǎng)上交友要注意些什么？（畫在書上）
歸納                    是避免侵害的前提
（2）請同學們探討，青少年應如何正確保護自己：
① 用________________保護自己，② 用_______________保護自己