親子教案——34-36個月
家庭指導：
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注意事項：
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3.智慧時間——能干的寶寶
家具構成：可以穿脫衣服的布娃娃一個，家長穿一件前開扣的衣服
適用年齡：34-36個月
教育目的：初步學習解扣子，扣扣子，脫衣服的技能；培養寶寶生活的自理能力和樂意幫助別人的良好品質
活動過程：①教師：“寶寶一天一天長大了，也越來越南能干了，能干的寶寶晚上睡覺是自己脫衣服還是爸爸、媽媽幫寶寶脫？請寶寶自己來說一說”
②“今天老師帶來好多布娃娃，它現在要午睡了，不會自己脫衣服，請寶寶做布娃娃的爸爸、媽媽，幫布娃娃脫衣服，看哪個寶寶最能干，做得最好。
③老師和位最能干的寶寶一起幫娃娃脫衣服，示范給大家看，“現在你是娃娃的媽媽，來幫娃娃脫衣服，先把扣子一顆一顆解開來，把娃娃衣服從肩膀處往后拉一拉，再把娃娃的一只袖子拉下來，再拉娃娃的另一只袖子，娃娃的衣服脫下來了，娃娃說：媽媽謝謝你，請你拍拍我，我就睡著了”。
④請寶寶給娃娃脫衣服，家長指導，當全體寶寶給娃娃脫下衣服后，寶寶做著爸爸、媽媽的樣，拍拍寶寶睡覺了。
家庭指導：寶寶2歲后就基本具備了一定的生活自理能力，因此，家長要創造條件讓寶寶多進行這方面的練習，再加上這時候寶寶渴望得到大人的肯定和表揚，在日常生活中都可以試著讓寶寶做一些力所能及的事
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4.音樂洗禮——我的小布娃
家具構成：《我的小布娃娃》音樂帶或彈唱
適用年齡：34-36個月
教育目的：理解歌詞內容，有表情地拍布娃娃睡覺
活動過程：①（接前面活動）寶寶拍布娃娃睡覺時，教師也拍著布娃娃，邊拍布娃娃邊慢慢的唱歌詞，“我的小布娃娃，兩片粉紅小臉，像個紅蘋果；我的小布娃娃，閉上你的眼睛睡覺吧”。
②“我的小布娃娃快睡著了，寶寶的布娃娃睡著沒有？讓我們一起聽著音樂拍拍布娃娃睡覺吧。教師邊哼著音樂，邊有節奏地拍娃娃。家長引導寶寶向教師模仿，反復幾次，對指導好的寶寶，教師用贊許的目光點頭示意。
③最后，教師用娃娃的口吻說：“謝謝爸爸、媽媽，我睡得破例香，現在我要起床了，請寶寶給娃娃穿衣服，對寶寶來說還有一定的難度，家長協寶寶為娃娃穿衣服，請寶寶替娃娃扣好扣子。
④家長對寶寶說：“媽媽有點熱了，請寶寶幫忙，把衣服脫掉了吧”，讓寶寶先解扣子，再脫衣服
我的小布娃娃
12d4/4 3 3 3 5 1 2|3 3 3 5 2 2|3 5 7 5 6 3|5 3 2 6 5 -|
我的小布娃娃 我的小布娃娃兩片粉紅小臉，像只紅蘋果
3 3 3 52 2|3 3 3 5 2 2 |3 5 7 5 6 3|5 3 2 3|-1|
我的小布娃娃 我的小布娃娃 閉上你的眼睛，好好睡覺吧
家庭指導：
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5.快樂時光——踢足球
家具構成：幾只大紙箱，裝在筐里的球若干
適用年齡：34-36個月
教育目的：提高寶寶用腳踢足球的動作技能，鍛煉腿部力量和動作的協調性
活動過程：①教師：“剛才娃娃告訴老師，想著寶寶踢足球比賽，讓我們把娃放到這里排排坐（窗臺或柱子上）一起來看，大家踢足球比賽吧�！�
②教師示范，用腳把球踢進墻邊紙箱里，寶寶踢球時，家長可以告訴寶寶，左腳踢進了再用右腳踢。
③對踢進的寶寶，給予表揚。
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