孩子入園敢問家長做好準備了嗎
◆沖手。
◆擦手：把毛巾放在一只手心上，另一只手在毛巾上擦手心、手背、手腕，再把毛巾放在另一只手心上，擦手。
4.孩子會穿脫衣服嗎?
家長首先要給孩子提供方便穿脫的衣服、褲子和鞋，不要僅僅考慮美觀等因素。服裝穿脫如果過于繁瑣，會給孩子增加很多困難，而穿、脫時間較長在幼兒園常常會落后，還會挫傷孩子的自尊心。幼兒教育
每個孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快，穿得好，不必拘泥于一種模式，下面提供的方法也同樣僅供參考。
◆辨別衣服的前和后。告訴孩子，有扣子、能開門的那邊是前邊。
◆教孩子披衣服。兩手握住衣領，輕輕向后把衣服披在肩上。
◆教孩子穿袖子。家長可以把孩子的胳膊比做火車，衣袖比做山洞，家長一邊說“火車鉆山洞了”，一邊發出”嗚”的聲音，孩子就把胳臂一只一只伸進衣袖。
◆教孩子系扣子。從最下邊的紐扣開始，教孩子先把衣服的兩個底邊對齊，家長邊說兒歌，邊做扣紐扣的動作：“小扣子鉆洞洞，一手推，一手拉，小扣子就鉆出來了。”然后再重點示范、講解扣紐扣的方法：用一 只手的大拇指和食指拿住扣子，另一只手摳住扣眼，拿扣眼的手放在拿扣子的手上，并帶著孩子練習。
5.孩子有午睡習慣嗎?
幼兒園作息制度中的午睡，是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長的措施之一。在家里沒有午睡習慣的孩子，最好在上幼兒園之前能養成午睡習慣。當然，可能會有個別孩子不需要午睡。他們不但極難養成午睡習慣，也可能不會因為缺少午睡而精力匱乏，但這樣的孩子并不多見。因此，請家長盡量按幼兒園的作息時間來安排孩子的睡眠，如遇有特殊情況也應該與老師一起商討，共同解決。幼兒教育
6.孩子有規則意識嗎?
嚴格地說，讓3歲的孩子具備完整的規則意識是不現實的，但3歲的孩子需要逐漸發展規則意識。規則意識的建立與孩子的日常生活密切相關。日常生活中的作息規律。游戲中的規則以及家長對待孩子的獎懲方式與原則等等，都可以使孩子發展規則意識。家長是孩子模仿的第一個對象，因此，家長的行為非常重要。
幼兒教育小編總結 ：上面的這幾條家長們做到了幾條呢，用以上的內容來檢查看家長們做的是否到位合格，這樣的做法對孩子入園以后也能盡快的適應幼兒園的一些新的環境也是有幫助的，家長們還是努力吧。