擷談數感培養
總而言之,數感的形成不是通過一個單元或一個學期的教學就能完成的,它是一個潛移默化的過程,需要用較長時間的逐步培養,作為一線教師,在教學中應從學生的生活經驗和已有知識出發,創設與學生生活環境、知識背景密切相關的,又是學生感興趣的學習情境,讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐步體會數學知識的產生,形成與發展的過程,獲得積極的情感,體驗、感受數學的力量,從而使學生獲得良好的數感。
擷談數感培養
一、基本情況 全卷共26道題,覆蓋了《數學課程標準》中一級知識點,二級知識點的覆蓋率也較高,試題呈現方式多樣化,主觀性試題的類型豐富:開放題、探究題、應用題、操作題、信息分析題等占一定的分值比例,題型結構搭配比例基本適當,各...
一、試題情況: 整份試卷從學生知識能力的實際水平出發,無繁、難、偏、舊的題目,符合課程標準的要求。試卷在考查基礎知識、基本技能的同時,注重對閱讀理解能力、邏輯思維能力和運算能力的綜合考查,體現了數學學科的特色。...
2005-2006學年度第一學期高二數學教學情況調查測試,命題范圍:從高二第七章開始到第八章圓錐曲線中的雙曲線。考試的目的主要是調查研究目前我市高二數學教學的現狀,了解各校高二學生數學水平,以利于高二數學教師合理、高效地組織數學教...
一、試卷基本情況分析 題號12345678910得分率100%100%100%100%100%100%100%95%100%100%題號11121314151617181920得分率85%100%90%100%100%100%99%100%99%100%題號21222324252627282930得分率98%100%95%95%100%98%99%97%60%96%二、試卷特點...
期中測試閱卷結束后,我們對數學試卷作了調查。通過調查結果,我們看到了我校初中數學教學令人鼓舞的一面,同時也暴露出一些存在問題。以下是我們對調查結果所作的一些分析,并據此提出幾點教學想法。...
一年一度的期中考試已經結束,成績也已出來。今年的數學試卷,試題與2004年相比,無論是題型還是難度都有所變化,與往年相比各部分知識的上下聯系比去年多,知識交*較多,因而分數也不高。...
一、試卷總體評價 整張試卷以新課程標準的評價理念為指導,以新課標教材為依據,特別在依據北師大版本教材的基礎上,又參考了蘇科版教材,實現了第二次教材改革的平穩過渡。試卷起點低,坡度緩,給了更多學生成功的體念。...
作者:實驗初中初一數學備課組(執筆:管舒菊)中學數學來源:本站原創點擊數:更新時間:2005-4-29 七年級(下)數學期中試卷分析 溧陽市實驗初中初一數學備課組(執筆:管舒菊) 一、試卷基本數據分析: 1234567891011121314得分率100%...