對當前“合作學習”的幾點思考
們自己產生合作的需要,產生合作的愿望,積極主動地合作、交流,那多好啊!這將十分有利于培養孩子的合作、交往的意識, 極大地促進學生形成會學、善學的良好習慣! 二、“合作”不能忽視必要的價值引領 合作學習并不是作為課堂組織形式的點綴而存在。如果僅僅作為點綴,小組合作便會流于形式,也就達不到合作的深層目標和功效。 在一節一年級的《統計》課上,教學目標是要求學生會使用簡單的符號來統計。在教學中,老師演示著課件。 師：小田鼠給大家帶來了哪些禮物? 生：“有三角形、正方形、圓形。” 師：老師現在想知道小田鼠共給我們帶來多少個三角形？多少個正方形？多少個圓形？小朋友，你們有什么好的方法嗎？ 生：我把它們畫在紙上（記在本子上、記在腦子里……） 師：好，用你喜歡的方法作一次統計。 在集體匯報中,有的同學畫出了圖形，有的寫出數字，有的使用了簡單的符號。有兩組小朋友,他們采取了合作的方式，一人記一樣完成統計的。為了逐步引導學生用抽象的符號來統計，老師又將課件演示了兩次。有趣的是在接下來的統計中,他們依然進行著合作,教師卻沒有給予足夠的重視和引導，沒有對他們提出更高的目標要求。但在課末，教師要求獨立完成統計表時,這部分同學卻有些茫然不知所措。筆者覺得，剛開始出現的小組合作，的確是兩組學生的智慧，教師應給予充分肯定。同時，我們教師心里還應有一桿秤，要明確本節課的教學目標要求，關注他們的合作，在此基礎上要及時引領他們完成由合作到獨立的提升，實現質的飛躍。 著名數學教育家周玉仁教授說過：“教師過分拋棄必要的價值引領,那是一種對學生學習不負責任的表現。”這節課上，教師對學生的合作正確引領了嗎？否! 一節課下來, 學生的思維停滯不前,僅僅徘徊于同一水平,沒有發展,沒有提高,這種合作的價值在哪里？對孩子能力的發展又有什么意義？ 三、“合作”要切忌盲目、隨意 當前，在我們的數學課堂上,隨處可以看到小組討論式的合作學習。一節課里,老師在有意無意中總要設置小組討論、合作的環節。如二年級的一節課《認識時分》中： 師：仔細觀察，鐘面上有（）個大格，每個大格中有（）個小格，鐘面上一共有（）個小格。 師：好，小組內合作一下，討論、討論。 再如五年級的一節課《分數的大小比較》中：- 競爭與合作（通用13篇）
第一課時 競爭學習目標：1、認識到生活中競爭的必要性，體會競爭是前進的動力。2、學會分析良性競爭與惡性競爭的不同。3、理解競爭對不同的個人產生的不同影響，培養良好的競爭心態。4、怎樣面對競爭，學會化競爭壓力為動力。...
- 《合作寶典》教學設計-（通用2篇）
《合作寶典》教學設計一、教學目標1、知識目標：通過教學活動，使學生認識基本的合作方法。2、能力目標：通過活動鍛煉同學之間的合作能力，促成學生把握在合作中競爭、在競爭中合作的技能。...
- 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度：中國特色的政黨制度（精選2篇）
教學目標知識目標：明確中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是符合我國國情的政黨制度，也是我國的一項基本政治制度，我國的政黨關系和多黨合作的政治基礎、基本方針、根本活動準則和重要機構。...
- 《社會需要公平合作》導學案（精選2篇）
第七課 公平合作1《社會需要公平合作》（下）導學案學習目標：理解公平合作對社會健康發展、和諧穩定的積極作用。教學重點：公平合作有利于社會的和諧穩定與發展。教學難點：公平合作對社會發展的作用。...
- 合作使生活之路更寬暢（精選2篇）
一、學習目標：情感、態度、價值觀：以開放的心態與人交往合作，養成團結合作助人的品質能 力：在現實生活中，增強合作意識，提高合作能力知 識：了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人和事業成功的意義 二、學習重難點：合作的重要性...
- 自主、合作、促進發展 ——《魯班和櫓板》教學設計（精選14篇）
教材分析《魯班和櫓板》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書語文（蘇教版）一年級下冊第22課。它講述了我國歷史上著名的能工巧匠魯班受鴨子游泳的啟示而發明櫓板的故事。...
- 一次成功的合作（精選2篇）
數學課程改革的基本理念是提倡小組學習，合作交流，與人分享。建構主義的學習觀也認為：學習不是教師把知識簡單地傳遞給學生，而是由學生在學習過程中從已有知識經驗出發，以自己的方式理解事物的某些方面，如果此時再增進學生間的合作，...
- 八上第八課第二框《合作！競爭！》教學設計（通用2篇）
一、對應課標內容“我與他人的關系”中的“交往與溝通”部分：“理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂于助人的品質。...
- 第十一課《競爭與合作》學案（精選3篇）
學習目標認識到競爭與合作是生活中必然存在的現象培養正確認識競爭的能力懂得競爭既有積極作用也可能有負面影響學習重點：競爭在學習和經濟生活中的作用學習難點：怎樣克服競爭在學習中的消極影響學習過程：一【自主學習】1. ＿＿＿與＿＿...
- 《競爭合作求雙贏》教案（精選4篇）
第八課【教學目標】知識目標：1、認識現代社會是充滿競爭與合作的社會。2、理解合作共享與公平競爭的意義。3、知道如何在合作中競爭，競爭要遵循規則。4、知道如何在競爭中合作，在集體中要奉獻。...
- 《積極參與國際經濟競爭與合作》教學案（通用4篇）
一、學習目標1、知識目標（1）識記①世界貿易組織的作用、原則；②我國目前對外開放的基本格局；③我國對外開放的基本戰略；④“走出去”的含義（2）理解①加入世界貿易組織對我國經貿活動的影響；②“引進來”注意什么問題，要引進什么；...
- 《積極參與國際經濟競爭與合作》教案（精選5篇）
（新人教版必修一）一、學習目標1、知識目標（1）識記①世界貿易組織的作用、原則；②我國目前對外開放的基本格局；③我國對外開放的基本戰略；④“走出去”的含義（2）理解①加入世界貿易組織對我國經貿活動的影響；②“引進來”注意什么...
- 競爭與合作（通用14篇）
第一課時 競爭學習目標：1、認識到生活中競爭的必要性，體會競爭是前進的動力。2、學會分析良性競爭與惡性競爭的不同。3、理解競爭對不同的個人產生的不同影響，培養良好的競爭心態。4、怎樣面對競爭，學會化競爭壓力為動力。...
- 合作探究 自主發展——《小鎮的早晨》教學設計（精選16篇）
合作探究 自主發展——《小鎮的早晨》教學設計浙江省岱山縣實驗學校 （小學部） 徐飛 《小鎮的早晨》是義務教育六年制小學語文第七冊第六單元的一篇課文。課文描寫了蠶鄉小鎮早晨的情景，反映了改革開放給小鎮帶來的勃勃生機。...
- 團結合作（精選12篇）
教學目標認知：1.知道就是在大家合干一件事時，心往一處想，勁往一處使，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助。2.懂得在做很多事情時都需要，尤其是現代社會更需要的精神。情感：愿意與人。...
- 數學教學反思