授課教師：高密市東關小學于欣指導教師：高密市東關小學任光蘭教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊第2頁。教學目標：1.使學生能夠在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前后的位置關系。能確定物體的前后位置的順序。...

妙不可言的位置(二稿）學習目標1、認識本課生字詞，通過查字典或聯(lián)系上下文弄懂詞語意思。2、能正確、流利地朗讀課文，明白“地球的位置妙不可言”的緣由。3、培養(yǎng)學生探索奧秘的興趣，激發(fā)熱愛家園、保護地球的意識。...

教學內(nèi)容：課本3頁例2，練習一第3、4、6、7題。教學目標：1、通過小組合作、自主探究建構，使學生能結(jié)合方格紙用數(shù)對來確定位置，能依據(jù)給定的數(shù)對在方格紙上確定位置。...

第一課時 上下、前后學習內(nèi)容：教科書第2、3頁。教學目標：1、能辨認上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。2、 能將自己所學知識運用于生活實際，初步能在同一場所辨認自己或他人所在的位置和方向。...

教材簡析：科學技術的發(fā)展，幫助人類不斷探索宇宙的奧秘，也在不斷地改變著人們的生活。本冊第六組課文向我們展示了一個神奇的科技世界。如《太陽》一課講述了太陽的遠、大、熱的特點以及與美麗可愛的地球的密切關系。...

【教學目標】1.能在具體的情境中，探索確定位置的方法，說出某一物體的位置。會在方格紙上用“數(shù)對”確定位置。2.通過形式多樣的游戲與練習，讓學生熟練掌握用數(shù)對確定位置的方法，發(fā)展其空間觀念，初步體會到數(shù)行結(jié)合的思想，提高學生運...

一、說教材：1、說課內(nèi)容：九年義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學四年級下冊第61頁“小數(shù)點移動”。2、本節(jié)課教材分析：小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化這一內(nèi)容的學習，是在已經(jīng)掌握了小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小比較的基礎上...

教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學第十冊第二單元教學目的：1、讓學生在具體的情境中認識列、行的含義，知道確定第幾行第幾列的規(guī)則，初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中的位置。...

第一課時: 位置與方向(一)教學內(nèi)容：p18/例1(確定物體的準確位置)教學目標：1、通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應用，了解確定位置的方法，并能根據(jù)方向和距離確定物體的位置第二單元 位置與方向2、使學生在探索與交流的...

第一單元 位置教學目標：1.在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。...

位置關系的相對性教學內(nèi)容：人教版四年級下冊第22頁例3，做一做及練習四第1、2題。教學目標：在確定任意方向的基礎上，使學生體會位置關系的相對性。教學重難點：使學生感受位置關系相對性的重要性。...

教學內(nèi)容：課本3頁例2，練習一第3、4、6、7題。教學目標：1、通過小組合作、自主探究建構，使學生能結(jié)合方格紙用數(shù)對來確定位置，能依據(jù)給定的數(shù)對在方格紙上確定位置。...

1、用方向和距離描述物體的位置（1） 教學內(nèi)容：教材54頁的例1和練一練，練習十二的第1、2題。 教學目標： 1、使學生在具體情境中初步理解北偏東（西）、南偏東（西）的含義，會用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體...

第一單元 位置教學目標：1.在具體的情境中，探索確定位置的方法，能用數(shù)對表示物體的位置。2. 使學生能在方格紙上用數(shù)對確定位置。教學重點：能用數(shù)對表示物體的位置。教學難點：能用數(shù)對表示物體的位置，正確區(qū)分列和行的順序。...

教材分析《位置》是義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）一年級下冊的教學內(nèi)容。本單元包括上、下，前、后，左、右和位置四個小節(jié)�！稊�(shù)學課程標準》要求教師應該充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生...