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反比例函數圖像的性質的教學設計與反思

反比例函數圖像的性質的教學設計與反思

反比例函數圖像的性質是反比例函數的教學重點,學生需要在理解的基礎上熟練運用。為此應加強反比例函數與正比例函數的對比:應該有意識地加強反比例函數與正比例函數之間的對比,對比可以從以下幾個方面進行:(1)兩種函數的關系式有何不同?兩種函數的圖像的特征有何區別?(2)在常數相同的情況下,當自變量變化時,兩種函數的函數值的變化趨勢有什么區別?(3) 兩種函數的取值范圍有什么不同,常數的符號的改變對兩種函數圖像的變化趨勢有什么影響?從這些方面去比較理解反比例函數與一次函數,幫助學生將所學知識串 聯起來,提高學生綜合能力。運用多媒比較兩函數圖像,使學生更直觀、更清楚地看清兩函數的區別。從而使學生加深對兩函數性質的理解。
體會:
  通過本案例的教學,使我深刻地體會到了信息技術在數學課堂教學中的靈活性、直觀性。雖然制作起來比較麻煩,但能使課堂教學達到預想不到的效果,使課堂教學效率也明顯提高。
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