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四季樹

四季樹

師:小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)瞪大你的眼睛,集中你的注意,我們的課馬上就要開始了。
提問引入:小朋友們都知道,一年中包含了四個(gè)季節(jié)——春,夏,秋冬,而每一個(gè)季節(jié)的到來,都會(huì)給大自然換上不同的裝束,請(qǐng)小朋友們說說,當(dāng)四季的腳步悄悄地走來時(shí),大自然都會(huì)發(fā)生哪些變化?
(師朗讀《四季的腳步》詩歌,在課件中展示播放四季的風(fēng)景圖片)
師:這樣美麗的四季風(fēng)景,這樣無限變化著的大自然,讓一些小朋友忍不住地拿起他們的畫筆,畫出一幅幅色彩絢麗的四季畫。
(課件展示播放學(xué)生作品,播放音樂文件《畫四季》,導(dǎo)出課題《四季樹》)
主題引入:小朋友們,春姑娘給大地披上了翠綠的薄沙,夏姐姐為自然換上了蔥綠的新裝,秋伯伯給大家送來了金黃的喜悅,冬爺爺給我們裝扮了一個(gè)銀色的殿堂,隨著四季的變化,四季也給同一棵大樹換上不同的衣裳
(課件展示同一棵樹四季不同的變化,并請(qǐng)學(xué)生說說每一個(gè)季節(jié)中,樹葉的顏色是怎么變化的)
師:今天老師就要請(qǐng)小朋友也來做棵四季樹,在這個(gè)活動(dòng)中,老師要你們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神,靠大家的努力一起來完成這幅的作品,在老師準(zhǔn)備的紙盒中有各種各樣的樹葉,每種形狀的樹葉只有四張,分別代表四個(gè)季節(jié),拿到樹葉的小朋友把樹葉貼在頭上后拿好你的藝術(shù)材料,當(dāng)《找朋友》的歌曲響起的時(shí)候,你就去尋找和你合作的四季同伴,去尋找你們的位置。
(放《好朋友》音樂,學(xué)生尋找同伴)
師:現(xiàn)在小朋友各就各位了,你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們額頭上樹葉的顏色只有四種,每一中顏色都代表一個(gè)季節(jié),想想剛才看的同一棵樹的四季變化中樹葉的顏色,想想你們頭上的樹葉適合怎么樣的季節(jié)。
(老師說季節(jié),學(xué)生說顏色)
師:請(qǐng)你們拿出準(zhǔn)備好的彩色紙,我給每組一張白紙,你額頭上貼的是哪個(gè)季節(jié)的樹葉顏色你就負(fù)責(zé)哪個(gè)季節(jié)的樹葉,在這張白紙上剪貼出你們心中最美的四季樹的樣子,但是老師也有必定的時(shí)間限制,在大屏幕上有16個(gè)黃色的方格,每過一段時(shí)間,方格就會(huì)一個(gè)個(gè)變化顏色,你們就要在這16個(gè)方格全部變色以前把作品完成,看看哪組小朋友可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)最快、最好的完成作品,既要講速度,又要講質(zhì)量。
學(xué)生作品展示,對(duì)于好的作品給予學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)。
師:小朋友們,在我們生活的土地上,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)亂砍亂伐樹木的現(xiàn)象,大片的綠地變成了沙漠,小鳥失去了家園,所以在每年的4月12日,人們都要以各種形式的植樹活動(dòng)來讓全社會(huì)的人民都知道要愛護(hù)樹木,我們的小朋友也要從小愛護(hù)樹木,做個(gè)環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士。
(課件展示學(xué)生繪畫植樹的情景,出示“植樹造林,保護(hù)環(huán)境,珍惜每一寸土地”的標(biāo)語,引領(lǐng)學(xué)生一起來讀)
師:當(dāng)四季的腳步悄悄來臨,會(huì)使作家筆下的四季如詩如歌,會(huì)使畫家筆下的四季五彩繽紛,也會(huì)使小朋友眼中的四季充滿童趣,愿我們的小朋友的生活也像四季樹的顏色一樣絢麗多彩,愿你們像小松樹一樣茁壯成長。
(在《小松樹》的背景音樂中,學(xué)生走出教室)
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