《遠離陋習》教學設計
(板書:從自身做起 從小事做起)
五、教師總結,布置作業。
1、從今天開始,我們就有了一個共同的目標——“遠離陋習,從自身做起,從小事做起”!老師也相信,在我們的共同努力下,我們的家鄉會變得更加文明富裕。
2、布置作業:找一找身邊講文明的人,他們如何做到有文明的。
《遠離陋習》教學設計
五、教師總結,布置作業。
1、從今天開始,我們就有了一個共同的目標——“遠離陋習,從自身做起,從小事做起”!老師也相信,在我們的共同努力下,我們的家鄉會變得更加文明富裕。
2、布置作業:找一找身邊講文明的人,他們如何做到有文明的。
教學目標:1.通過秋游、賞花和繪畫等活動,激發學生親近大自然、熱愛大自然、熱愛家鄉、熱愛美好生活的情感和審美情趣。2.培養學生的觀察能力,比較能力和語言表達能力.3.進一步認識秋天的特征,知道北京市花和市樹的形態和習性特征。...
教學目的:使學生懂得鄰里和睦相處是每一個家庭愉快生活的需要,是加強社會主義精神文明的需要。與鄰里和睦相處,應該做到“敬”、“助”、“讓”三個字。教學重點:懂得鄰里和睦相處的重要意義。教學難點:鄰里之間怎樣做到和睦相處。...
1.生命對于世界的意義?p25生命是地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。2、人類與地球上的生命共存的意義?p26(1)每種生命都有其存在的意義和價值。...
教學目標認知:1、認識生活中常用的公用設施,并知道它們的作用。2、知道要愛護公用設施。情感:要自覺愛護公用設施,對破壞公用設施的行為感到氣憤。行為:1、能夠主動愛護公用設施,做到小心使用不損壞。...
(人教新課標)四年級品德與社會下冊教案第一單元 一方水土養一方人1.我的家鄉在哪里教學目標:情意目標:知道地圖對于人們生活的重要性,直觀地了解自己的家鄉。...
教學目標認知:1.知道待人接物的一般禮節和與小學生的有關的禮儀規范。2.懂得講究禮節是有禮貌的具體體現。情感:1.對講究禮節的人產生好感,對不講禮節的行為不滿。2.愿意做一個講究禮節的人。行為:1.外出時著裝整潔,儀表大方、得體。...
教學目標:能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖,知道學校的發展變化,在了解學校的物理空間、體察學校內在精神和傳統歷史的基礎上,激發對學校的親切感、認同感、歸屬感,增強小主人意識,從而積極主動地參與學校建設。...
教案第一單元 相信我能行單元教學目標1、情感、態度、價值觀: 通過結合學生生活實際,培養學生的自信心、自我調節和適應能力以及積極上進的生活態度。...