蘇教版六年級品德與社會下冊全冊教案1
2、感受奧林匹克體育精神在促進世界和平中的偉大力量。
3、能搜集并交流諾貝爾和平獎獲得者的事跡和體育事業促進和平的故事。
教學重點、難點：
1、了解諾貝爾和平獎獲得者為和平所作的貢獻。
2、感受奧林匹克體育精神的偉大魅力。
教學準備：
搜集諾貝爾和平獎獲得者的事跡和體育事業促進和平的故事；
了解象征和平意義的事物與故事，學折千紙鶴。
教學過程：
一、 談話導入。
介紹諾貝爾的生平及事跡，揭示諾貝爾和平獎的由來。
二、 了解諾貝爾和平獎獲得者的事跡。
1、 讀讀書本p15諾貝爾和平獎獲得者的介紹，補充生平及事跡。
2、 交流其他諾貝爾和平獎獲得者的事例。
3、 談談感受。
三、 體會體育精神的偉大。
1、 閱讀《硝煙場上的足球賽》，說說感受，體會體育精神的感召力和人們對和平的渴望。
2、 了解奧林匹克運動，閱讀《歐文獎的由來》，感受奧林匹克精神。
3、 討論：奧運會在北京舉行對我國與世界各國友好往來有什么作用。
4、 讀讀現代奧運會創始人顧拜旦的名言，談體會。
四、 表達和平寄語。
1、 交流象征世界和平的事物：和平鴿、橄欖枝、幸福的黃手帕、奧運五環，說說他們的故事。
2、 在千紙鶴上寫上和平寄語。