鄂教版一年級上冊品德與生活教案 1《我上學了》
1《我上學了》
學情分析:
一年級學生剛從幼兒園來到新的學校,對他來說什么都是新鮮的,任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然,他們也會有很多的擔憂和恐懼。入學第一周,他們有各種情緒需要表達,他們也有問題需要老師的幫助。因此,上學第一課對剛入校的一年級學生就顯得尤其重要了。上好這一課,不僅能幫助學生更好地適應新環境,而且能協助我們的班主任老師更快速更全面地了解學生,從而促進學校的德育工作。針對上述學情分析,本課確定的教學重點是讓學生了解小學生活的習慣和規范,知道怎樣才是一名合格的小學生。教學難點是對學習用品有正確的認識和使用,養成良好習慣。
教學目標:
情感與態度:在集體生活中有安全感,并為自己成為一名小學生感到自豪。
行為與習慣:懂得書包文具的重要,形成對書包等學習用品的正確態度。
知識與技能:初步了解小學生活的特點,懂得課堂常規要求。會根據課表,在家長的幫助下自己準備課本、整理書包。
過程與方法:通過觀看視頻、師生交流、參與游戲等方式熟悉小學生活,養成良好習慣。
教學重點:
讓學生了解小學生活的習慣和規范,知道怎樣才是一名合格的小學生;學會整理小書包。
教學難點:
對學習用品有正確的認識和使用,養成良好習慣。
教學準備:
視頻動畫《上學第一天》,ppt記錄本,歌曲《上學歌》
課時安排:
3課時
第一課時完成教材p2-p3頁內容,話題為“上學去”;
第二課時完成教材p4-p5頁內容,話題為“上學就是不一樣”;
第三課時完成教材p6-p7頁內容,話題為“我的新書包”。
活動過程:
第一課時 上學去
活動一 武漢小學歡迎你
1、師:首先,祝賀你們成為一名小學生了!老師歡迎你們的到來!看到你們有的活潑大方,有的安靜透著靈氣,十分可愛,老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說,開學那天你們在校園里看到了什么?你發現學校里哪些地方和哪些人在歡迎你嗎?
2、學生發表各自的看法。
師:你們的眼睛真的很善于發現。我們一起來看看學校老師是怎樣歡迎大家的吧!
3、出示一組照片讓學生知道老師對他們的歡迎和關愛——
① “老師們開學前打掃、整理教室 ”
② “一年級分班名單”
③ “學校的歡迎新同學的紅色橫幅標語”
④ “班主任老師開學前給一年級學生家長發的問候短信”
⑤ “開學當天校長老師們在門口歡迎學生”
⑥ “采訪一位一年級老師對新同學們的祝愿”(如果是班級任課老師的視頻更好)
4、學生欣賞照片,感受溫馨。
5、師小結:同學們,希望你們能夠開開心心地度過每一天。
【設計意圖:讓學生感受老師對他的歡迎和喜愛,體會自己在學校很重要!
活動二 上學的心情怎么樣
1、師:上小學了,你的心情是怎樣的呢?