鄂教版一年級上冊品德與生活教案 1《我上學了》
1《我上學了》
學情分析：
一年級學生剛從幼兒園來到新的學校，對他來說什么都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當然，他們也會有很多的擔憂和恐懼。入學第一周，他們有各種情緒需要表達，他們也有問題需要老師的幫助。因此，上學第一課對剛入校的一年級學生就顯得尤其重要了。上好這一課，不僅能幫助學生更好地適應新環境，而且能協助我們的班主任老師更快速更全面地了解學生，從而促進學校的德育工作。針對上述學情分析，本課確定的教學重點是讓學生了解小學生活的習慣和規范，知道怎樣才是一名合格的小學生。教學難點是對學習用品有正確的認識和使用，養成良好習慣。
教學目標：
情感與態度：在集體生活中有安全感，并為自己成為一名小學生感到自豪。
行為與習慣：懂得書包文具的重要,形成對書包等學習用品的正確態度。
知識與技能：初步了解小學生活的特點，懂得課堂常規要求。會根據課表，在家長的幫助下自己準備課本、整理書包。
過程與方法：通過觀看視頻、師生交流、參與游戲等方式熟悉小學生活，養成良好習慣。
教學重點：
讓學生了解小學生活的習慣和規范，知道怎樣才是一名合格的小學生；學會整理小書包。
教學難點：
對學習用品有正確的認識和使用，養成良好習慣。
教學準備：
視頻動畫《上學第一天》，ppt記錄本，歌曲《上學歌》
課時安排：
3課時
第一課時完成教材p2-p3頁內容，話題為“上學去”；
第二課時完成教材p4-p5頁內容，話題為“上學就是不一樣”；
第三課時完成教材p6-p7頁內容，話題為“我的新書包”。
活動過程：
第一課時 上學去
活動一 武漢小學歡迎你
1、師:首先，祝賀你們成為一名小學生了！老師歡迎你們的到來！看到你們有的活潑大方，有的安靜透著靈氣，十分可愛，老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說，開學那天你們在校園里看到了什么？你發現學校里哪些地方和哪些人在歡迎你嗎？
2、學生發表各自的看法。
師：你們的眼睛真的很善于發現。我們一起來看看學校老師是怎樣歡迎大家的吧！
3、出示一組照片讓學生知道老師對他們的歡迎和關愛——
① “老師們開學前打掃、整理教室 ”
② “一年級分班名單”
③ “學校的歡迎新同學的紅色橫幅標語”
④ “班主任老師開學前給一年級學生家長發的問候短信”
⑤ “開學當天校長老師們在門口歡迎學生”
⑥ “采訪一位一年級老師對新同學們的祝愿”（如果是班級任課老師的視頻更好）
4、學生欣賞照片，感受溫馨。
5、師小結：同學們，希望你們能夠開開心心地度過每一天。
【設計意圖：讓學生感受老師對他的歡迎和喜愛，體會自己在學校很重要�！�
活動二 上學的心情怎么樣
1、師：上小學了，你的心情是怎樣的呢？