人教版《品德與社會》第二課誠信是金教案
五、作業
收集古近中外有關誠信的經典故事。
第三課時
一、談話引入
誠信是中華民族的傳統美德,回顧歷史有關誠信的經典故事數不勝數,曾子殺豬就是其中之一。
二、欣賞故事,討論明理
1、課件出示曾子殺豬的故事。
2、一頭豬在當時還是很貴的,曾子為了履行一句本來不經意的承諾而殺了一頭豬,這是為什么呢?
3、以小組為單位圍繞以下問題續編故事:
(1)曾子的孩子聽了媽媽說回來要殺豬給他吃,非常高興,可是媽媽回來后沒有給他殺豬,他……后來,他的媽媽在給他許諾時,他會……
(2)曾子的孩子盼望媽媽能給自己殺豬吃,可又擔心,媽媽會不會只是哄他,不會真的殺豬。沒想到,爸爸和媽媽果然履行了承諾,他……
(3)曾子的妻子本想用這句話哄哄孩子,沒想到丈夫那么認真,他無法理解丈夫的舉動。于是,夫妻爭執了起來……
(4)曾子的妻子覺得丈夫說的有道理,以后,她再給孩子許諾時會……
4、小結過度
三、閱讀瞭望臺、暢所欲言
1、學生自由閱讀書中第13頁“瞭望臺”的內容。
2、圍繞以下幾個問題進行辯論:
(1)假如你是老師,遇到這樣的事會怎樣處理?
(2)假如你是社會中的一員,你是支持這位老師的做法,還是反對或不支持?(3)你認為這件事曝光,是不是小題大作?
3、思考:這個女教師這樣做的目的,人們拿出這個問題來討論的理由。四、結合事例分析不誠信和善意的謊言的區別
1、課件出示兩個事例(圖片加配音):
(1)身患重病的媽媽為了讓遠方的女兒能安心工作,告訴女兒自己很健康。
(2)醫生和家人為了讓一個意志比較脆弱的病人能堅強的活下去,對她隱瞞病情。
2、討論不誠信和善意的謊言的區別,真確理解誠信的含義。
五、總結