（人教新課標）六年級品德與社會下冊第三課 我們手拉手教案
（人教新課標）六年級品德與社會下冊第三課 我們手拉手教案
第三單元 同在一片藍天下
第三課 我們手拉手
教材分析：
本課主要是讓學生了解一些中外企業的發展，中外文化的發展，從而，展示了近些年，中國經濟、文化在世界上的地位。
設計理念：
本課設計從學生生活實際出發，利用他們在生活中，所看到的，所感受到的，中國的經濟，中國的文化，中國的各個方面在世界上，都占有重要的地位，從而激發學生的愛國之心。
教學目標：
從各個方面，感受到中國的經濟、文化，在世界的發展中，占有十分重要的地位，讓學生們感受到，身為一個中國人，很自豪。
教學準備：
課件、調查表
教學流程：
一、課堂導入
1.師生問好，你能用另外的方式向身后的老師問個好嗎？
2.哦？你怎么會想到用這個方式呢？
3.是呀，外國人的語言，，外國人的禮儀，在我們現代人說來，做來，絕對不會遭到周圍人的質疑，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會，不經意間yes、hello、thank就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進行親密接觸呢！你瞧，他們來了！(課件出示外國人在中國創業、旅游的情景）
4.的確！大街上高鼻子，藍眼睛的外國人比比皆是。那你覺得他們是來做什么的呢？ 二、我中有你
a.合資企業、獨資企業為富陽經濟做出了貢獻
1.是呀，有外國人參與管理和投資的企業，我們稱之為合資企業。這些企業為為我們的經濟發展做出了很大的貢獻，你知道咱們中國有哪些合資企業和獨資企業？
2.你覺得這些企業有何優勢？
3.是呀，這些企業從某種程度上來，代表著質量、技術和管理。政府也為此開設了一系列綠色通道。這樣的企業在長春如雨后春筍般比比皆是。（課件展示）
b.介紹中國市場上銷售的外國品牌食品的調查情況
1.不僅僅是合資企業和獨資企業在中國很多，而且外國的很多物品在中國市場上也很多。課前同學們還對我們中國市場上外國品牌的食品進行調查，誰能把你的調查告訴大家。（學生匯報，師隨機點評）
2.是呀！一不留神，這些外國品牌的食品就成為我們的美餐了！
c.介紹中國市場上銷售的外國品牌商品的調查情況。
1.除了食品，還有很多外國的商品，哪個小組也能來匯報一下。學生說洗衣粉、奶粉、手機等。
（現場數據統計：請用左手代表爸爸的手機，右手代表媽媽的手機，舉手表示。師簡單對現象進行點評。）
2.汽車。（鼓勵學生調查校門口車子）
課件出示某單位車子的統計情況。（某集團共計車子25輛，其中外國品牌21輛，占___%，國產車子4輛，占___%，）
怪不得我們走在大街上，從身邊呼嘯而過的一輛輛大部分是外國牌子的車子。
3.家用電器。（松下、索尼、lg等）
4.服裝（啊迪達斯、巴布豆、史奴比……）
（現場做調查，經常穿外國牌子的同學舉手）
這就是作為中國人值得驕傲的地方，我國是個服裝生產大國，自己的產品就非常棒，相對穿外國牌子的服裝就較少了。
d.簡介外國文化、體育對中國的影響。
1.其實外國的文化和體育對我們中國的影響也很大，哪個組是調查這個方面的？外國電影《獅子王》、《哈利波特》、《佳菲貓》《蠟筆小新》……