鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案大家一起玩
2.誰來說說，下課了老師為什么不讓你們玩游戲呢？
3.那你們上課時(shí)玩游戲出危險(xiǎn)了嗎？
4.你們知道這是什么原因嗎？
5.看來規(guī)則對(duì)我們玩好游戲很重要。除了玩游戲有規(guī)則外，我們生活中還有哪些地方有規(guī)則呢？
（生交流課前了解到的規(guī)則）
（師在黑板上簡(jiǎn)要板書：社區(qū)、學(xué)校、家庭、商場(chǎng)、超市、電影院、圖書館……）
6.大家說完了嗎？
7.哦，有規(guī)則的地方太多了，你們能用一句話概括的說一說哪里有規(guī)則嗎？
8.看看這些規(guī)則大致可以分為幾類？
9.下面我們就以家庭、學(xué)校和社會(huì)這三大類為主進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。來是將同學(xué)們分成三組，你找的是哪方面的規(guī)則就請(qǐng)對(duì)號(hào)入座。
10.請(qǐng)將課前找到的規(guī)則先在小組里交流一下，還要告訴大家你是怎樣知道這些規(guī)則的。各族歸納后派代表交流。
（各小組學(xué)生代表交流）
師小結(jié)：同學(xué)們調(diào)查的規(guī)則你們學(xué)會(huì)了觀察生活，還通過不同的渠道，采用不同的方法，調(diào)查了我們生活中的一些規(guī)則，并作了詳細(xì)的記載，你們收集資料的方法越來越多了，請(qǐng)個(gè)小組把調(diào)查報(bào)告貼在黑板相應(yīng)的位置。
（各小組代表貼出調(diào)查表）
【設(shè)計(jì)意圖：通過調(diào)查和交流，使學(xué)生了解生活中和自己關(guān)系密切的規(guī)則，并對(duì)相關(guān)規(guī)則進(jìn)行梳理，初步形成規(guī)則意識(shí)】
活動(dòng)二模擬情景，感受規(guī)則的重要性
1.你們調(diào)查的這些規(guī)則其實(shí)還只是所有規(guī)則中極少的一部分，生活中這么多規(guī)則管著你們，說實(shí)話，你們煩不煩呀？
2.有煩的時(shí)候嗎？說來聽聽。
3.被批評(píng)的確不是什么高興事，我們來試試，上課允許你們小聲講話，看看結(jié)果怎么樣好不好？
（模擬課堂活動(dòng)：老師講故事，同學(xué)們可以隨便講話）
4. 你們感覺這樣上課怎么樣？
5. 那上課不說話這個(gè)規(guī)則能不能不要？
6. 這個(gè)規(guī)則起什么作用？
7. 雖然規(guī)則在一定程度上限制了我們的自由，但他能使我們的學(xué)習(xí)生活順利進(jìn)行。那有沒有什么規(guī)則作用不大，卻給我們帶來了煩惱的？（生疏自己在生活中遭遇的煩惱或困惑）
8. 你們有這方面的煩惱嗎？怎么解決？誰有好的建議？
（模擬課堂活動(dòng)：就課堂生成的問題有選擇性的進(jìn)行模擬，然后師生進(jìn)行討論和交流）
9. 現(xiàn)在，你們想想社會(huì)生活中為什么會(huì)有那么多的規(guī)則？
10.你們能用打比方的方法說一說生活中的規(guī)則有什么作用，沒有了規(guī)則會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢？
師小結(jié)：看來規(guī)則和我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開規(guī)則。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)規(guī)則的重要性，探究規(guī)則存在的合理性。對(duì)照規(guī)則，重新審視自己的某些行為是否合乎規(guī)則】
活動(dòng)三定下班規(guī)，需要大家共同遵守
1.現(xiàn)在請(qǐng)大家將目光聚焦我們的班級(jí)，看看我們班在日常的學(xué)習(xí)生活中存在哪些主要問題呢？