蘇教版一年級品德與生活下冊教案2
5 我掉了一顆牙
教學目標:
1通過學習,讓學生明白珍愛生命、健康成長從保護牙齒開始,感受刷牙的快樂。培養兒童追求健康文明的生活方式、熱愛生命、熱愛生活的情感。
2指導學生從小養成早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。
3讓學生知道換牙是一種生理現象。認識齲齒的危害及防治,了解牙齒的保健措施,掌握正確的刷牙方法,會選擇合適的牙膏和牙刷。
4通過探討“齲齒成因、怎樣刷牙、護齒”,指導學生體驗提出問題,探索問題的過程,學會與同學合作交流,分享感受。
教學過程:
一猜謎語,揭示學習內容
1教師出示謎面,學生猜謎底。
2牙齒是我們親密的伙伴。你們知道牙齒有什么作用?
3大家議一議,交流匯報。
二觀看錄象,明白掉牙的知識
1有一天,一位小朋友 牙齒突然出現了松動,他既擔心,又 驚慌。這到底是怎么回事呢?下面,讓我們走進放映廳去看一看吧!
2播放錄象片《寶寶掉了一顆牙》。
⑴學生觀看錄象。
⑵七嘴八舌議一議。
小朋友,想一想,寶寶的牙齒為什么會掉呢?
創設情境:老師摟著班上一位掉了牙的小朋友悄悄地對他說了些話。引起全班學生的注意。
學生轉述:
掉牙是正常的生理現象。人到六、七歲時就會掉了乳牙換恒牙。換牙就意味著人長大了。
3換牙時應注意些什么?(出示投影片)
刷牙
漱口
少吃糖果
多吃蔬菜和水果
常叩齒
多喝水
鍛煉身體
定期檢查
三小小辯論臺,暢所欲言
小朋友,當你換牙時,家長有哪些說法?
你認為這些說法對嗎?為什么?
掉牙時不能用舌尖舔,否則牙齒會翹。
上牙掉了,要立正,往房頂上扔。下牙掉了,要立正,往床底下扔。
四爛牙探密,明白事理
1出示書上的卡通爛牙圖:小男孩滿口爛牙是怎樣形成的?
2交流匯報,課前調查有關學生齲齒情況,說說你的感受。
3看看自己有沒有牙病,想一想是怎樣產生的?今后怎么辦?
4小結:親愛的同學們,你想擁有一口健康、潔白的牙齒嗎?你想盡快清除口腔中的病菌嗎?
五觀看錄象片《牙博士的話》
1 播放錄象片
2 你問我答小競賽
每天都刷牙嗎?
每天刷幾次牙?
什么時候刷牙?
牙刷多長時間換一次?
牙刷能與他人合用嗎?
3模擬刷牙表演:看誰刷牙的方法正確。(利用教材圖片,教師作指導)
六資源共享,護牙保健
1人人都想擁有健康、潔白的牙齒,保護牙齒,你還有哪些好建議?
●預防齲齒應選用含氟牙膏。
●牙齦發炎,應選消炎牙膏。
●有口臭的學生可選用含芳香劑的牙膏。
●牙齒過敏要用脫敏牙膏。
2大家交流,經驗分享。
七總結活動,延伸教育
牙齒是我們親密的伙伴。潔牙、護齒是一項很重要的事情。希望同學們堅持做到:早晚刷牙,飯后漱口;多吃蔬菜和水果,少吃糖果零食;少用牙齒咬硬物;定期請父母帶自己去醫院做口腔檢查,發現牙病,及時治療。
6 眼睛與耳朵的訴說
教學要求:
第一課時
1眼睛是認識世界的窗戶,耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導學生傾聽眼睛和耳朵訴說的基礎上,培養學生愛護眼睛和耳朵訴說的基礎上,培養學生愛護眼睛和耳朵的正確情感,培養學生探索人體奧秘的好奇心。