蘇教版一年級品德與生活下冊教案2
5 我掉了一顆牙
教學目標：
1通過學習，讓學生明白珍愛生命、健康成長從保護牙齒開始，感受刷牙的快樂。培養兒童追求健康文明的生活方式、熱愛生命、熱愛生活的情感。
2指導學生從小養成早晚刷牙、飯后漱口的良好習慣。
3讓學生知道換牙是一種生理現象。認識齲齒的危害及防治，了解牙齒的保健措施，掌握正確的刷牙方法，會選擇合適的牙膏和牙刷。
4通過探討“齲齒成因、怎樣刷牙、護齒”，指導學生體驗提出問題，探索問題的過程，學會與同學合作交流，分享感受。
教學過程：
一猜謎語，揭示學習內容
1教師出示謎面，學生猜謎底。
2牙齒是我們親密的伙伴。你們知道牙齒有什么作用？
3大家議一議，交流匯報。
二觀看錄象，明白掉牙的知識
1有一天，一位小朋友 牙齒突然出現了松動，他既擔心，又 驚慌。這到底是怎么回事呢？下面，讓我們走進放映廳去看一看吧！
2播放錄象片《寶寶掉了一顆牙》。
⑴學生觀看錄象。
⑵七嘴八舌議一議。
小朋友，想一想，寶寶的牙齒為什么會掉呢？
創設情境：老師摟著班上一位掉了牙的小朋友悄悄地對他說了些話。引起全班學生的注意。
學生轉述：
掉牙是正常的生理現象。人到六、七歲時就會掉了乳牙換恒牙。換牙就意味著人長大了。
3換牙時應注意些什么？（出示投影片）
刷牙
漱口
少吃糖果
多吃蔬菜和水果
常叩齒
多喝水
鍛煉身體
定期檢查
三小小辯論臺，暢所欲言
小朋友，當你換牙時，家長有哪些說法？
你認為這些說法對嗎？為什么？
掉牙時不能用舌尖舔，否則牙齒會翹。
上牙掉了，要立正，往房頂上扔。下牙掉了，要立正，往床底下扔。
四爛牙探密，明白事理
1出示書上的卡通爛牙圖：小男孩滿口爛牙是怎樣形成的？
2交流匯報，課前調查有關學生齲齒情況，說說你的感受。
3看看自己有沒有牙病，想一想是怎樣產生的？今后怎么辦？
4小結：親愛的同學們，你想擁有一口健康、潔白的牙齒嗎？你想盡快清除口腔中的病菌嗎？
五觀看錄象片《牙博士的話》
1 播放錄象片
2 你問我答小競賽
每天都刷牙嗎？
每天刷幾次牙？
什么時候刷牙？
牙刷多長時間換一次？
牙刷能與他人合用嗎？
3模擬刷牙表演：看誰刷牙的方法正確。（利用教材圖片，教師作指導）
六資源共享，護牙保健
1人人都想擁有健康、潔白的牙齒，保護牙齒，你還有哪些好建議？
●預防齲齒應選用含氟牙膏。
●牙齦發炎，應選消炎牙膏。
●有口臭的學生可選用含芳香劑的牙膏。
●牙齒過敏要用脫敏牙膏。
2大家交流，經驗分享。
七總結活動，延伸教育
牙齒是我們親密的伙伴。潔牙、護齒是一項很重要的事情。希望同學們堅持做到：早晚刷牙，飯后漱口；多吃蔬菜和水果，少吃糖果零食；少用牙齒咬硬物；定期請父母帶自己去醫院做口腔檢查，發現牙病，及時治療。
6 眼睛與耳朵的訴說
教學要求：
第一課時
1眼睛是認識世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。教師在引導學生傾聽眼睛和耳朵訴說的基礎上，培養學生愛護眼睛和耳朵訴說的基礎上，培養學生愛護眼睛和耳朵的正確情感，培養學生探索人體奧秘的好奇心。