蘇教版一年級品德與生活下冊教案2
這里可以讓學生自由閱讀，也可以播放多媒體課件。
2看完了《奇奇餐廳》你有什么感想？或者說你想說點什么？
活動（三）——小小故事屋
1奇奇餐廳很奇怪。你能把《奇奇餐廳》的故事講給媽媽爸爸或是爺爺奶奶聽嗎？請同桌同學扮演爸爸或媽媽，你來講故事給他（她）聽。
第二課時
（四）——說說自己的飲食習慣
同學們：你們各自說一說平時你們都喜歡吃什么食品，不喜歡吃什么食品。（這里要注意，要讓每個同學都說一說，因為只有每個同學都說出來了，才能與前面的科學的飲食習慣相比較，學生才能自覺地覺悟到自己的飲食習慣有哪些不足。）
同學們說得很好，把自己平時愛吃的、不愛吃的都講了出來，下面同學們把自己的飲食習慣與科學的飲食習慣比較一下，再說一說你有什么感想。
活動（五）——小辯論
同學們喜歡吃零食的舉手。
下面喜歡吃零食的坐到左邊，不喜歡吃零食的坐到右邊。我們分正、反兩方進行辯論。辯論前請兩方同學認真地討論，正方認真思考吃零食好在什么地方；反方思考吃零食不好在什么地方。
開始辯論。教師作小結評判。
活動（六）——在餐桌上
同學們，你們知道哪些行為在餐桌上是好的行為，哪些是不好的行為嗎？請同學們看投影《在餐桌上》。看完后請同學們說說哪些是文明行為，哪些是不好的行為，為什么？
活動（七）——小表演
在同學們明析了在餐桌上什么是文明的行為，什么是不文明的行為后，請同學們用小表演的形式把就餐的 文明行為表現出來。
同學們，就餐時如何表現你的文明行為呢？請大家以小組為單位表演《在餐桌上》。
9 關心老人
教學要求：
1引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統美德，培養學生愛老敬老的情感和主動關心、幫助老人的態度。
2見到老人主動問好，對老人有禮貌，了解身邊的老人并給予他們力所能及的關心和幫助。
3使學生了解在家庭里、在社會上，許多可敬的老人仍發揮著他們的余熱，為大家作貢獻，幫助學生選擇恰當的方式關心、幫助老人。在此過程中培養獲取信息的能力、與人相處的技能。
4通過調查采訪、討論交流、小組合作表演、念兒歌等活動，使學生更了解身邊的老人，將“關心老人”的思想內化行動。
教學過程：
第一課時
一聽一聽、議一議
1談話：小朋友們，熱水袋居然會生娃娃呢！想聽老師講這個有趣的故事？
2教師講故事《會生娃娃的熱水袋》（邊講邊逐幅出示連環畫投影）
3你喜歡這個故事中的哪些人物？為什么？
二、比一比、賽一賽
1宣布比賽規則：分四組進行競答，形式均為搶答，答題要誠實，答出一題給加小組一顆紅星。
2出示“愛心小測試”題。
爺爺的生日是 年 月 日
奶奶的生日是 年 月 日
外公最喜愛做的事情 外婆最喜愛吃