蘇教版一年級品德與生活下冊教案2
這里可以讓學生自由閱讀,也可以播放多媒體課件。
2看完了《奇奇餐廳》你有什么感想?或者說你想說點什么?
活動(三)——小小故事屋
1奇奇餐廳很奇怪。你能把《奇奇餐廳》的故事講給媽媽爸爸或是爺爺奶奶聽嗎?請同桌同學扮演爸爸或媽媽,你來講故事給他(她)聽。
第二課時
(四)——說說自己的飲食習慣
同學們:你們各自說一說平時你們都喜歡吃什么食品,不喜歡吃什么食品。(這里要注意,要讓每個同學都說一說,因為只有每個同學都說出來了,才能與前面的科學的飲食習慣相比較,學生才能自覺地覺悟到自己的飲食習慣有哪些不足。)
同學們說得很好,把自己平時愛吃的、不愛吃的都講了出來,下面同學們把自己的飲食習慣與科學的飲食習慣比較一下,再說一說你有什么感想。
活動(五)——小辯論
同學們喜歡吃零食的舉手。
下面喜歡吃零食的坐到左邊,不喜歡吃零食的坐到右邊。我們分正、反兩方進行辯論。辯論前請兩方同學認真地討論,正方認真思考吃零食好在什么地方;反方思考吃零食不好在什么地方。
開始辯論。教師作小結評判。
活動(六)——在餐桌上
同學們,你們知道哪些行為在餐桌上是好的行為,哪些是不好的行為嗎?請同學們看投影《在餐桌上》。看完后請同學們說說哪些是文明行為,哪些是不好的行為,為什么?
活動(七)——小表演
在同學們明析了在餐桌上什么是文明的行為,什么是不文明的行為后,請同學們用小表演的形式把就餐的 文明行為表現出來。
同學們,就餐時如何表現你的文明行為呢?請大家以小組為單位表演《在餐桌上》。
9 關心老人
教學要求:
1引導學生認識到“尊敬老人”是我們中華民族的傳統美德,培養學生愛老敬老的情感和主動關心、幫助老人的態度。
2見到老人主動問好,對老人有禮貌,了解身邊的老人并給予他們力所能及的關心和幫助。
3使學生了解在家庭里、在社會上,許多可敬的老人仍發揮著他們的余熱,為大家作貢獻,幫助學生選擇恰當的方式關心、幫助老人。在此過程中培養獲取信息的能力、與人相處的技能。
4通過調查采訪、討論交流、小組合作表演、念兒歌等活動,使學生更了解身邊的老人,將“關心老人”的思想內化行動。
教學過程:
第一課時
一聽一聽、議一議
1談話:小朋友們,熱水袋居然會生娃娃呢!想聽老師講這個有趣的故事?
2教師講故事《會生娃娃的熱水袋》(邊講邊逐幅出示連環畫投影)
3你喜歡這個故事中的哪些人物?為什么?
二、比一比、賽一賽
1宣布比賽規則:分四組進行競答,形式均為搶答,答題要誠實,答出一題給加小組一顆紅星。
2出示“愛心小測試”題。
爺爺的生日是 年 月 日
奶奶的生日是 年 月 日
外公最喜愛做的事情 外婆最喜愛吃