第一課 乘坐機動車輛的安全
同年7月10日下午 一名10歲的男孩在西枝江邊玩耍時,不慎落水.被救后,由于未進行現場急救導致重度缺血缺氧性腦病.
同年7月10日17時 5歲的寶寶和奇奇,獨自跑到長沙市湘江風光帶杜甫江閣旁邊的碼頭玩耍,因不慎先后落水.而直到被救上來的一刻,兩個還在上幼兒園的孩子的家長都沒有出現.
同年7月10日下午3時許 廈門杏濱街道前場的一池塘里,6歲的小張,9歲的小石和另一伙伴在池塘邊玩水不慎落水,不幸溺亡.
同年7月10日1時30分5個小男孩在廣州黃埔區文沖碼頭附近江面上游水玩耍,其中兩個小孩不慎被江水沖走.一人搶救無效身亡.另一人至今仍下落不明.
同年7月10日下午 烏魯木齊市兩小學生路邊水塘戲水,不幸溺水身亡.其中一名學生10歲,另一名學生12歲.
同年7月10日下午 番禺龍灣一名叫做小周的小學生,在河邊玩水的時候不幸溺水失蹤,至今仍然下落不明.
同年7月10日下午 一個12歲的男孩渾河溺水身亡,他父母是來自新民的打工者.
同年7月10日中午12時30分左右 一名四川來常的7歲小女孩在東方明珠工地上玩耍時,不慎掉進工地的深坑中,當場溺亡.
討論:你從中體會到什么
三,體會失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么 又想到什么
四,學習《中國兒童意外溺水調查報告》
我國政府與聯合國兒童基金會和兒童安全聯盟于xx年在北京市做的大型兒童意外傷害調查結果顯示,溺水是1 ——14歲兒童傷害死亡的首要原因.溺水死亡兒童占到了兒童總死亡人數的1/3.——xx年,僅北京某區因溺水導致死亡的兒童就有11人.
五,教育學生如何預防溺水
(一)行為診所:看小品找錯
情景劇表演:冰上芭蕾
學生找錯
(二)小小安全宣傳員(安全知識介紹)
1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳.選擇好的游泳場所,對場所的環境(如該水庫,浴場是否衛生,水下是否平坦,有無暗礁,暗流,雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚.
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳.以便互相照顧.如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數,并指定救生員做安全保護.
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳.要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管.
4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水.不要在急流和漩渦處游泳.
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈,惡心,心慌,氣短等,要立即上岸休息或呼救.
6.在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助.
(三)展示繪畫宣傳片:教育學生遇到他人溺水時如何施救
1.大聲呼救.向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救.
2.簡明扼要地向施救人員講清落水人數,地點,便于開展營救工作.
3.溺水者往往張皇失措,會死命抓住一切能夠得到的東西,包括拯救者.因此,只要有其他方法將溺水者拉到岸上,就不要下水去施救.當然,萬不得已的情況下,在施救者有能力的前提下,下水施救.沒有受過救生訓練的施救者下水之前應該有思想準備,此時的溺水者的本能反應,可能使施救力不從心,最終救人不成反而賠上性命.