第一課 乘坐機動車輛的安全
4.在游泳中遇到溺水事故時,現場急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要.將溺水者救上岸后,要立即清除口腔,鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作.恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵,應立即進行人工呼吸(可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式),在急救的同時應迅速送往醫院救治.
六,結課
七,作業
用文字或繪畫形式展現本節課的內容,張貼在宣傳欄中.
請學生和家長共同完成"家庭安全反饋卡".
第七課 預防動物咬傷
(中年級)
教學目標:
1,通過一系列數據的介紹,使學生了解到動物咬傷的危害性及嚴重性,引起學生的重視.
2,通過調查和聯系實際,結合教學掛圖引導學生學習怎樣預防動物咬傷.
3,通過學生自學和教師講授,結合教學掛圖,掌握被動物咬傷后的正確做法.
教學重點:學習預防動物咬傷的一系列知識點,掌握必要的自衛知識和技能.
教學難點:掌握被動物咬傷后待俄正確做法.
教學準備:
教師準備:搜集被動物(以狗為主)咬傷的數據;準備教學掛圖
學生準備:課下調查周圍被狗咬傷的事例,總結數據.
教學過程:
1,導入
⑴板書標題《預防動物咬傷》
引導學生思考:我們平常都有可能被哪些動物咬傷,為什么要單獨學習這個問題,這個問題到底有多大的嚴重性 等
學生列舉最多當然是身邊最常見的動物如狗,貓,蛇等,說說自己或他人被咬傷的事例,并談談自己的感受,這點學生完成起來應該沒問題.
在思考為什要單獨學習這個問題時,目的是要引起學生的關注:認識到這個問題的嚴重性.
學生談一下自己知道的被動物咬傷的事例或數字,最后再由教師列一組搜集到的數字.
⑵思考數據
為什么兒童那么容易被狗抓傷和咬傷
聯系自己的生活實際思考.
學生也許會說的比書中的總結還要多,不必急于否定,只要言之成理即可.
2,學習如何預防
⑴如何對待小動物
先讓學生談談自己的心得體會.比如為什么養小狗,喜歡小狗嗎,為什么喜歡/不喜歡,怎樣對待狗算是善待它呢你了解狗么,它都有哪些特點,怎樣按照它的習性和它相處
出示教學掛圖,作整理總結.
⑵如何對待陌生狗
先談談自己的經歷或做法:當遇到陌生狗時你會怎么做,如何看出陌生狗發出的危險信號,怎樣處理.
在分析陌生狗發怒時的危險信號時,一定要分條縷析,讓學生一條一條地說清楚,或是表演出來,以求形象生動,在學生頭腦中留下深刻的印象.
出示教學掛圖,做整理總結.
⑶如何和小狗玩耍
談談自己與小狗玩耍時的經驗和教訓.
結合教學掛圖由教師講解應注意的問題和細節.同時不斷地引導學生思考每一步做法的原因.
⑷被動物咬傷后如何救治
根據自己已有的知識和經驗談談如何救治.
師生交流注意事項:包括被動物咬傷后立即的做法.
結合教學掛圖整理和總結做法.
實際演練一下:由學生現場表演.
3,總結
應用與實踐
(一)課后作業
1,記住本課的學習要點,并落實到行動中;
2,談談怎樣識別動物的危險信號并進行防范;
3,談談你與寵物玩耍的安全準則;
4,制作以上的安全卡片.
(二)聯系家長
1,向家長轉交"家庭學習卡",和家長共同學習本課的知識;
2,指導家長平時注意孩子不招惹陌生的動物;
3,督促有寵物的家庭應當做好寵物的防疫與管理;
4,教導學生若被寵物咬傷后,一定要在家長的陪同下及時去醫院檢查,治療.