第二課 華北平原

第二課 華北平原
教學目標：
1、使學生知道華北平原的主要形成原因。
2、使學生初步了解華北平原農村人們生活及其改善的情況。
3、使學生知道華北平原主要的農作物是小麥和棉花，認識他們對人們飲食習慣和棉紡織工業的重要影響。
4、使學生初步了解東北平原陸路交通發達的特點，以及對城市發展的影響。
教學重點：
知道華北平原的成因，農村生活條件的改善的情況。
教學難點：
了解華北平原的生活習俗，及發達的交通對城市發展的影響。
教學安排：2課時

第一課時

教學目的：
1、使學生知道華北平原形成原因
2、使學生初步了解華北平原農村人們生活及改善的情況。
教學重點：
使學生了解華北平原農村人們生活及改善情況。
教學難點：
環境與生活的關系。
教學過程：
一、 導入
出示平原圖片，地勢平坦，阡陌縱橫
學生看圖形容，說感受
揭題：這就是孟芳的家鄉華北平原
二、新授
1、 出示華北平原圖
組合作，指出方位，覆蓋省份，瀕臨什么海洋
匯報學習
2、 提出問題：華北平原是怎樣形成的
學生自選學習方法，（獨立思考，合作學習）
在圖中指出黃河、海河、淮河（注意指圖方法）
3、 結合教材，收集材料。
說一說華北平原人們的生活情況
與自家的生活情況比較，有什么異同
指出自己家鄉的位置北京，在華北平原什么方位?
4、 課后調查
自家的生活比以前有什么變化？
作業：
了解家鄉的生活變化，收集有關材料
板書：
第二課    華北平原
一 地形特點    形成原因
   地勢平坦    縱橫阡陌
   河流長期沉積而成
二 農村人們的生活情況
   以前    現在       

第二課時

教學目標：
1、使學生知道華北平原主要的農作物是小麥和棉花，認識他們對人們的飲食習慣和棉紡織工業的重要影響。
2、使學生初步了解華北平原陸路交通發達的特點，以及對城市發展的影響。
教學重難點：
使學生知道華北平原農業對人們飲食習慣和棉紡織工業的重要影響。
教學過程：
一、結合自己的家鄉和所學內容，說一說華北平原的氣候特點和地形特點？
夏季炎熱多雨，陽光充足，秋季晴朗干燥。
二、結合氣候和地形，生試分析
華北平原適合什么方面的生產（農業）
讀書驗證 有什么新的收獲？（主要農產品）
出示圖片體會農民的心情，（豐收喜悅）
讀孟芳爸爸的工作歷，談談自己的體會。
三、合作完成說一說，找一找。
全班交流
如果你是一個建設者，你將在華北地區發展什么樣的工廠？說明原因？（食品廠，服裝廠……）
四、同學們的設計規劃非常宏偉，也很實際，我們要想實現還應具備一個必要的因素是什么呢？
1、 出示交通網圖
看到第一眼后的感受，說明什么？為什么會有這樣發達的陸路交通？
2、 找出京九、京廣、京滬
3、你認為如此便利的交通會給華北平原地區帶來什么樣的好處？（促進經濟發展，城市發展。）
五、生總結所學情況。
板書設計：
                        華北平原
                   一、氣候    地形