國家的主人《共同的責(zé)任》
（北師大版）六年級品德與社會上冊第三單元 騰飛的中國
2.國家的主人《共同的責(zé)任》
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹立公民對社會的責(zé)任意識和公共意識。
2、了解公益活動，并能列舉出幾個公益活動，明白“志愿者”的含義，感受黨的偉大。
教學(xué)重點：
樹立公民的責(zé)任意識和公共意識。
教學(xué)難點：
1、了解公益活動。
2、明白“志愿者”的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、故事《一位出租車司機的公民意識》錄音。
2、ppt課件。
3、收集有關(guān)公益活動資料。
教學(xué)活動及過程
一、情境導(dǎo)入，揭示課題。
1、同學(xué)們，你們知道xx年國家發(fā)生的那一件大事嗎？xx年是不同尋常的一年，一場災(zāi)難——非典突然降臨，許多工廠工人放假，停止生產(chǎn)，學(xué)校里的學(xué)生放假，在家自學(xué)，這一年里，在黨和政府的正確引領(lǐng)下，我們與“非典”作斗爭，并且戰(zhàn)勝了他，在那時候，我們都聽到過很多感人的故事，其中有一個故事感染了我們，那就是《一位出租車司機的公民意識》，下面請你們欣賞故事《一位出租車司機的公民意識》。
2、播放故事《一位出租車司機的公民意識》。
3、討論交流。
（1）出租車司機好不容易才遇到一位客人，他是怎么做的？他為什么要這么做？
（鎖上后備箱、給急救中心打電話、留住客人、勸行人繞道而行）
（2）要是這位出租車司機沒有留住這位客人，會有什么后果？如果你是這位乘客，你會對出租車司機說什么？小組討論，全班匯報。
（板書：為自己負(fù)責(zé) 為社會負(fù)責(zé)）
4、小結(jié)。
正是因為全國上下的人民群眾和黨在一起，萬眾一心，眾志成城才渡過了當(dāng)時的“非典”難關(guān)，這位出租車司機只是一個平凡的人，但他卻有一顆高尚的心，正是他對他人、對社會的強烈的責(zé)任感讓我們感動。也正是因為有千千萬萬個像這位司機一樣的人心中明白為他人負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)是我們共同的責(zé)任，我們才最終戰(zhàn)勝了非典。
（板書：共同的責(zé)任）
二、觀察圖片，交流心得。
1、我們的社會上還有很多對他人、對社會具有強烈的責(zé)任感的人發(fā)生了很多類似的感人故事。
請同學(xué)們翻開教科書第79頁認(rèn)真觀察上面的三幅照片。并讀一讀照片說明文字，說說圖中的人物在做什么。
2、你看見過這樣的活動嗎？有沒有參加過？如果參加過，講一講自己的感受。
三、認(rèn)識“公益活動”。
1、其實，照片上的這些活動都叫公益活動。那么什么是公益活動？
公益活動是指一定的組織或個人，向社會捐贈財物，時間，精力和知識等活動。大到成千上萬的人為奧運會服務(wù)，小到一個人做一件好事，都可稱之為公益活動。
2、我們的身邊有什么“公益活動”？請大家看大屏幕（播放）
四、認(rèn)識“青年志愿者”。
1、認(rèn)識志愿者。
在參與這些公益活動的人群中，有許多都是志愿者，那你們知道什么是志愿者嗎？它是指無償貢獻(xiàn)自己的時間及精力，在不為任何報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進(jìn)社會進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿者提供的服務(wù)是不要任何報酬的。
2、在現(xiàn)在社會中有很多人都熱衷于公益活動，加入青年志愿者協(xié)會，北京清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的一位教師為青年志愿者設(shè)計了一個標(biāo)志，請看大屏幕。
3、認(rèn)識“青年志愿者標(biāo)志”。
（1）（出示“青年志愿者標(biāo)志”圖案）整體圖案的形狀像什么？里邊白色圖案的形狀又像什么？猜猜“青年志愿者標(biāo)志”象征著什么？