《各種各樣的學校》
3、 (出示幾十年前拍的教室圖片)大家看這張照片,這是一張幾十年前拍的照片,是你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶小時候讀書的教室,你們覺得這間教室怎樣?(師點撥;以前的學校設備很簡陋,學習條件很差)
4、 出示現代化語音室,讓學生把幾十年前的教室和它作比較。是什么原因讓現在的學校條件越變越好了呢?
5、 小結:同學們,剛才我們了解了舊社會里的“私塾”、孔子講學,還把你們爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候讀書的學校和我們現在的學校進行了一番比較,了解到不同的時代學校也不同。(板書:不同時代的學校)
6、 師:今天,我們能在這么寬敞明亮的教室里學習,還可以運用多媒體進行教學,你們有什么感想嗎?(師引導學生珍惜今天良好的學習環境)
四、 了解不同地區的學校
1、(過渡)是啊!我們現在的學習環境是多么好!然而——就是在現在,就是在今天,就是在我國,不同的地區,仍然有著許多不同的學校。(板書:不同地區的學校)
2、(點擊課件)你知道這是什么學校嗎?這又是什么學校?(出示水上學校、帳篷學校、山洞學校、農民工子弟學校、貧困山區的學校的圖片,師介紹。)
3、(課件出示)同學們,你們知道為什么我國還有這樣的學校嗎?(指名回答,小結:因為這些地區交通不便,他們中有許多學生要走很遠很遠的路途上學,還有經濟落后,生活貧困等等)。
4、請同學們再看看這兩幅照片,你看到了什么?你從他們的眼神里看出了什么?看了這兩幅照片,你的心情怎樣?
5、師:照片中的這兩個女孩是多么渴望有學上,有書讀啊!還有那些貧困落后的地區教學條件是多么需要得到改善呀!同學們,如果我們學校要開展一次向希望工程獻愛心的活動,你們愿意伸出援助之手,幫幫那些學校,幫幫那些失學兒童嗎?你會怎么幫呢?
6、出示希望小學的照片。這就是通過社會各界的捐助而建成的學校,瞧,重新返回校園,拿著新書包的小朋友們臉上的笑容是多么燦爛!他們正在對我們說謝謝呢!
五、小結,課件出示板書。
六、拓展延伸
1、同學們,盡管學校有各種各樣,但他們都是為社會培養各行各業所需要的人才。請看屏幕上的這些不同職業的人物,你知道他們曾經讀過哪些學校嗎?(廚師、軍人、教師、醫生,課件展示相應的學校圖片)
2、施老師從小就想當一名光榮的人民教師。為了實現這個理想,我選擇了師范學校,畢業之后也就如愿以償地成了一名教師。同學們,你們有什么樣的理想?你將來準備選擇什么類型的學校學習呢?(學生談理想)
3、同學們,未來的學校一定會更好,你們希望未來的學校是什么樣呢?說說你們的想象吧!(學生想象說)
4、課件出示作業:想象一下,未來的學校會是什么樣?喜歡繪畫的同學請拿出畫筆把未來的學校的樣子畫出來吧!板書:未來的學校
5、欣賞學生作品“未來的學校”
板書設計: 各種各樣的學校