《各種各樣的學校》

3、          （出示幾十年前拍的教室圖片）大家看這張照片，這是一張幾十年前拍的照片，是你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶小時候讀書的教室，你們覺得這間教室怎樣？（師點撥;以前的學校設備很簡陋，學習條件很差）

4、          出示現代化語音室，讓學生把幾十年前的教室和它作比較。是什么原因讓現在的學校條件越變越好了呢？

5、          小結：同學們，剛才我們了解了舊社會里的“私塾”、孔子講學，還把你們爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候讀書的學校和我們現在的學校進行了一番比較，了解到不同的時代學校也不同。（板書：不同時代的學校）

6、          師：今天，我們能在這么寬敞明亮的教室里學習，還可以運用多媒體進行教學，你們有什么感想嗎？（師引導學生珍惜今天良好的學習環境）

四、       了解不同地區的學校

1、（過渡）是啊！我們現在的學習環境是多么好！然而——就是在現在，就是在今天，就是在我國，不同的地區，仍然有著許多不同的學校。（板書：不同地區的學校）

2、（點擊課件）你知道這是什么學校嗎？這又是什么學校？（出示水上學校、帳篷學校、山洞學校、農民工子弟學校、貧困山區的學校的圖片，師介紹。）

3、（課件出示）同學們，你們知道為什么我國還有這樣的學校嗎？(指名回答，小結：因為這些地區交通不便，他們中有許多學生要走很遠很遠的路途上學，還有經濟落后，生活貧困等等)。

4、請同學們再看看這兩幅照片，你看到了什么？你從他們的眼神里看出了什么？看了這兩幅照片，你的心情怎樣？

5、師：照片中的這兩個女孩是多么渴望有學上，有書讀啊！還有那些貧困落后的地區教學條件是多么需要得到改善呀！同學們，如果我們學校要開展一次向希望工程獻愛心的活動，你們愿意伸出援助之手，幫幫那些學校，幫幫那些失學兒童嗎？你會怎么幫呢？

6、出示希望小學的照片。這就是通過社會各界的捐助而建成的學校，瞧，重新返回校園，拿著新書包的小朋友們臉上的笑容是多么燦爛！他們正在對我們說謝謝呢！

五、小結，課件出示板書。

六、拓展延伸

1、同學們，盡管學校有各種各樣，但他們都是為社會培養各行各業所需要的人才。請看屏幕上的這些不同職業的人物，你知道他們曾經讀過哪些學校嗎？（廚師、軍人、教師、醫生，課件展示相應的學校圖片）

2、施老師從小就想當一名光榮的人民教師。為了實現這個理想，我選擇了師范學校，畢業之后也就如愿以償地成了一名教師。同學們，你們有什么樣的理想？你將來準備選擇什么類型的學校學習呢？（學生談理想）

3、同學們，未來的學校一定會更好，你們希望未來的學校是什么樣呢？說說你們的想象吧！（學生想象說）

4、課件出示作業：想象一下，未來的學校會是什么樣？喜歡繪畫的同學請拿出畫筆把未來的學校的樣子畫出來吧！板書：未來的學校

5、欣賞學生作品“未來的學校”

板書設計：       各種各樣的學校