《12燦爛的姐妹花》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)時間：  執(zhí) 教 者： 教學(xué)目標:1、能夠說出“一國兩制”的基本含義，初步了解“一國兩制”的相關(guān)知識。2、感受祖國的逐步強大和鄧小平同志提出的“一國兩制”的正確性。3、簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識；認識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽；感受港澳人民回歸祖國的心聲。教學(xué)重點、難點：簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識；認識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽；感受港澳人民回歸祖國的心聲。課前準備：1、搜集香港、澳門的名勝古跡，選擇一處作簡單介紹。2、學(xué)唱《七子之歌——澳門》教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)《燦爛的姐妹花》（板書題目：12 燦爛的姐妹花）這對姐妹花指什么和什么？（香港和澳門）今天，我們就初步了解香港和澳門的有關(guān)歷史和這兩個地區(qū)主權(quán)回歸祖國的情形。二、了解“香港”和“澳門”名稱的由來。誰知道“香港”和“澳門”這兩個名字分別是怎樣來的嗎？指名說；三、了解香港和澳門的地理概況和被侵占的歷史。1、下面老師想考考大家對香港和澳門的地理知識，看看大家能不能過關(guān)？課件出示：（1）香港的地域包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿，總面積約＿＿＿平方米。現(xiàn)與它相鄰的經(jīng)濟特區(qū)是＿＿＿。（2）澳門由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三部分組成。現(xiàn)在的陸地面積約＿＿＿平方米。現(xiàn)與它相鄰的經(jīng)濟特區(qū)是＿＿＿。2、知道它們分別是在哪一年開始被哪個國家侵略的嗎？（強調(diào)：澳門是我國被外國殖民者侵占的第一塊領(lǐng)土，而且被侵占的時間最長。）3、是什么導(dǎo)致了我們國土分裂，骨肉分離的？（當時的貧窮落后、朝廷政府的腐敗無能。）4、百多年來，香港和澳門的同胞日夜盼望回到祖國的懷抱。其中有一首歌曲就寄托了他們的這種情懷。課件出示：（七子之歌——澳門）同學(xué)們會唱嗎？讓我們一起唱一唱，邊唱邊體會歌詞人民盼望回到祖國懷抱的情懷。學(xué)生唱歌四、了解香港和澳門的回歸。1、百年期盼終于有了盼頭。在改革開放春風(fēng)的吹拂下，我們的祖國不斷強大，經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強，這就為我們中國政府能順利地對香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)創(chuàng)造了有利的條件。請同學(xué)們快速閱讀76頁的內(nèi)容，看看我們祖國分別是在什么時候?qū)ο愀邸�澳門恢復(fù)行使主權(quán)？用線畫出來。指名回答；2、現(xiàn)在香港和澳門成為了我們國家的兩個特別行政區(qū)，他們也有了屬于自己的區(qū)旗和區(qū)徽，下面我們就來認識一下。課件出示香港區(qū)旗和區(qū)徽：認識他們嗎？誰來介紹一下它的組成及其象征意義？順勢追問：“什么是一國兩制？”課件出示澳門區(qū)旗和區(qū)徽：誰想來介紹一下它們？在澳門也是實行——“一國兩制”制度3、下面，就讓我們回顧一下這兩個特別行政區(qū)回歸祖國母親懷抱的那一歷史性時刻吧！播放香港和澳門回歸交接儀式。看了之后有什么感受？4、小組討論：如果現(xiàn)在中國還像以前那樣貧窮落后，我們能把香港、澳門的主權(quán)收回來嗎？為什么？指名匯報；（香港和澳門的回歸，讓我們感受到只有國家強大了，才有可能使港澳回歸作國的懷抱，才能洗刷歷史的屈辱。）作為祖國的小主人，國家的未來，我們能為維護國家的和平和發(fā)展做些什么呢？五、“帶你游港澳”近年來，香港、