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《12燦爛的姐妹花》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2019-05-26

《12燦爛的姐妹花》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容: 教學(xué)時間:  執(zhí) 教 者: 教學(xué)目標:1、能夠說出“一國兩制”的基本含義,初步了解“一國兩制”的相關(guān)知識。2、感受祖國的逐步強大和鄧小平同志提出的“一國兩制”的正確性。3、簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識;認識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽;感受港澳人民回歸祖國的心聲。教學(xué)重點、難點:簡單了解香港與澳門的有關(guān)歷史與地理知識;認識香港、澳門的區(qū)旗、區(qū)徽;感受港澳人民回歸祖國的心聲。課前準備:1、搜集香港、澳門的名勝古跡,選擇一處作簡單介紹。2、學(xué)唱《七子之歌——澳門》教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:今天我們來學(xué)習(xí)《燦爛的姐妹花》(板書題目:12 燦爛的姐妹花)這對姐妹花指什么和什么?(香港和澳門)今天,我們就初步了解香港和澳門的有關(guān)歷史和這兩個地區(qū)主權(quán)回歸祖國的情形。二、了解“香港”和“澳門”名稱的由來。誰知道“香港”和“澳門”這兩個名字分別是怎樣來的嗎?指名說;三、了解香港和澳門的地理概況和被侵占的歷史。1、下面老師想考考大家對香港和澳門的地理知識,看看大家能不能過關(guān)?課件出示:(1)香港的地域包括___、___、___以及___,總面積約___平方米。現(xiàn)與它相鄰的經(jīng)濟特區(qū)是___。(2)澳門由___、___和___三部分組成。現(xiàn)在的陸地面積約___平方米。現(xiàn)與它相鄰的經(jīng)濟特區(qū)是___。2、知道它們分別是在哪一年開始被哪個國家侵略的嗎?(強調(diào):澳門是我國被外國殖民者侵占的第一塊領(lǐng)土,而且被侵占的時間最長。)3、是什么導(dǎo)致了我們國土分裂,骨肉分離的?(當時的貧窮落后、朝廷政府的腐敗無能。)4、百多年來,香港和澳門的同胞日夜盼望回到祖國的懷抱。其中有一首歌曲就寄托了他們的這種情懷。課件出示:(七子之歌——澳門)同學(xué)們會唱嗎?讓我們一起唱一唱,邊唱邊體會歌詞人民盼望回到祖國懷抱的情懷。學(xué)生唱歌四、了解香港和澳門的回歸。1、百年期盼終于有了盼頭。在改革開放春風(fēng)的吹拂下,我們的祖國不斷強大,經(jīng)濟實力、綜合國力不斷增強,這就為我們中國政府能順利地對香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)創(chuàng)造了有利的條件。請同學(xué)們快速閱讀76頁的內(nèi)容,看看我們祖國分別是在什么時候?qū)ο愀邸拈T恢復(fù)行使主權(quán)?用線畫出來。指名回答;2、現(xiàn)在香港和澳門成為了我們國家的兩個特別行政區(qū),他們也有了屬于自己的區(qū)旗和區(qū)徽,下面我們就來認識一下。課件出示香港區(qū)旗和區(qū)徽:認識他們嗎?誰來介紹一下它的組成及其象征意義?順勢追問:“什么是一國兩制?”課件出示澳門區(qū)旗和區(qū)徽:誰想來介紹一下它們?在澳門也是實行——“一國兩制”制度3、下面,就讓我們回顧一下這兩個特別行政區(qū)回歸祖國母親懷抱的那一歷史性時刻吧!播放香港和澳門回歸交接儀式。看了之后有什么感受?4、小組討論:如果現(xiàn)在中國還像以前那樣貧窮落后,我們能把香港、澳門的主權(quán)收回來嗎?為什么?指名匯報;(香港和澳門的回歸,讓我們感受到只有國家強大了,才有可能使港澳回歸作國的懷抱,才能洗刷歷史的屈辱。)作為祖國的小主人,國家的未來,我們能為維護國家的和平和發(fā)展做些什么呢?五、“帶你游港澳”近年來,香港、
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