二年級(jí)思品與生活下冊(cè)《我們的大地媽媽》教案
師：大家看到它的影響是什么？你知道破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類帶來哪些災(zāi)害嗎？
生：回答（教師引導(dǎo)學(xué)生明白，人類破壞生態(tài)平衡只會(huì)給自己帶來災(zāi)害。亂砍樹木會(huì)帶來風(fēng)沙，地球沙漠化已經(jīng)非常嚴(yán)重。亂捕殺動(dòng)物，地球上的很多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕）
師：大家剛才通過觀看，都知道了動(dòng)植物跟我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系，而且肆意亂捕殺動(dòng)物還會(huì)帶來更大災(zāi)難，我想“非典”給大家留下了很深的印象，你們知道非典的病毒來自哪里嗎？
生：回答
師：據(jù)有關(guān)專家研究，非典的產(chǎn)生是人們亂捕食野生動(dòng)物所致。非典為人類敲響了警鐘：保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)平衡才能保護(hù)人類自己！人類才能更好在地球上生存！
三、人類的另外三位不可缺少的好朋友：水、陽光和空氣。
師：在我們的生存環(huán)境中，還有三位朋友我們是根本離不開的，你們猜猜它們是誰？
生：回答（學(xué)生根據(jù)自己的想法可以隨意的猜測(cè)，但要求說出原因，如果能提出來更好，提不出來老師就可以直接引出來。）
師：這三位朋友是：水、空氣還有陽光，我們?nèi)祟惛揪碗x不開它們，你們知道為什么嗎？
生：回答（學(xué)生能簡單的知道它們?cè)谌说纳钭饔眉纯伞＃?
師：陽光、空氣與水是人生命中的三要素，人如果缺了一個(gè)就無法正常生存！我們離不開它們！那我們應(yīng)該怎樣去和它們相處呢？
生：回答（從節(jié)約用水）
四、總結(jié)：
大家知道了在我們生存的環(huán)境中，有很多朋友我們要與它們和睦相處！這樣才能幸福快樂的度過每一天！大家都來保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！愛護(hù)我們的大地媽媽！