二年級思品與生活下冊《大地媽媽哭了》教案
教學目標情感、態度、價值觀：熱愛地球，關愛自然，感激大自然對人類的哺育。
行為與習慣：形成初步的保護生態環境的意識，能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。
知識與技能：了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。
過程與方法：嘗試用觀察、討論等方法進行探究活動；體驗提出問題、探索問題的過程。
活動準備
學生準備：
1.課前查閱、收集有關森林砍伐、大氣污染、水污染、垃圾污染的文字、圖片資料。
2.課前完成給“大地媽媽”涂色的活動。
教師準備：
1.制作與教學內容相關的課件。
2.課題板書的噴繪。
3.四滴眼淚形狀的剪貼紙。
教學設計
課件：打開，播放《大地媽媽哭了》課題（配樂）
點擊，音樂停止。
一、導入活動
師：同學們，課前，徐老師已經請大家一定要完成給“大地媽媽”涂色的活動，完成了嗎？來，小組內先互相欣賞一下，每個小組選出一名顏色涂得最漂亮的同學到臺前來。
（四名代表到臺前展示。）
師問：你能說說為什么要把大地媽媽涂得這么漂亮嗎？看著這么漂亮的大地媽媽，想說點什么？（學生回答。）
師：嗯，真不錯！瞧把大地媽媽美的，笑得嘴都合不攏了！
（請四名同學回到座位上。）
師：同學們，在完成涂色的過程中，知道大地媽媽的孩子都有誰了嗎？
（學生回答：樹木、花草、河流、小鳥、魚兒、風……）
師：大地媽媽的孩子有這么多呀！
課件：點擊，播放美麗的風景照片，配樂
師：在和煦陽光的照耀下，有茂盛的樹木，奔騰的河流，迎著微風的吹拂，花草在輕輕搖擺，鳥兒在歌唱……
師：孩子們，能夠生活在如此優美的環境中，你的心情是怎樣的呢？如果大地媽媽看到大家能夠這么開心、幸福地生活，她的心情又會是怎樣的呢？
師：是啊，我們的大地媽媽本該是快樂的，可是──她真的快樂嗎？讓我們一起來看。
課件：點擊，播放“地球”動畫片
師問：剛才我們看到的大地媽媽，她開心嗎？快樂嗎？為什么？
（學生回答：大地媽媽不開心，因為森林被砍伐，建起了高樓大廈；大氣被污染；人們在無節制地開采礦物……）
師：是啊，一座座的高樓建起來，一片片的森林卻倒下，濃濃的廢氣彌漫了大地媽媽的眼睛。我們的大地媽媽哭了，（張貼課題）這可是她第一次流淚呀！
二、展開活動
師：知道大地媽媽為什么哭嗎？
（學生回答，教師相機板書：森林砍伐、大氣污染、水污染、垃圾污染……）
師：哦，這是大地媽媽流下的第一滴眼淚呀！第二滴、第三滴、第四滴……
師：看看這幾滴淚水，你知道是誰的行為傷害了我們的大地媽媽嗎？
師：是啊，正是人類一次次地將森林砍伐，一天又一天地污染著大氣、水、制造垃圾等，才使得我們的大地媽媽傷痕累累，流下了傷心的眼淚。
課件：點擊，播放整幅圖景。
師問：現在老師想請大家在小組內，任意選取一種你們感興趣的行為來進行討論。注意，咱們今天主要就來交流你們在生活中的觀察與發現，好嗎？
（學生在小組內任意選取主題進行討論。）
a.垃圾污染
（小組同學匯報所見到的垃圾污染現象。）
師：是啊，垃圾在我們的生活中隨處可見。
課件：點擊，垃圾污染圖片。
現在，我們一起來做這樣一個計算：如果我們每人每天能少制造一片垃圾，一星期就能少制造多少片垃圾？如果一個月按30天計算的話，那這一個月就能夠少制造多少片？一年又能減少多少片垃圾？我們全班總共32人，老師幫你們計算過，全班同學一年下來就能夠少制造11680片垃圾。