人教版二年級下冊《品德與生活》第二單元教案
第二單元 讓家園更美好
第一課 我們的大地媽媽
教學目標：
1. 通過調查等活動了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。
2. 形成初步的生態環境意識，能調整自己的行為，為保護環境做力所能及的事情。
教學準備：
搜集人與大自然和諧共處的圖片、音像、文字資料。
教學時數：兩課時
教學過程：
第一課時
導入。
1. 同學們，在空閑時間你會不會和家人一起到湖邊走走，到公園去逛逛呢？呼吸湖邊新鮮的空氣，欣賞公園的美麗景色，這是件多么令人神往，多么愜意的事情��！
2. 生活當中除了咱們這有這么優美的地方，其它的城市也有。世界各地都一樣，因為我們擁有同一個地球。
3. 今天我們就來學習第一課。（板書：1。我們的大地媽媽）
活動一：追尋記憶，尋美搜索隊。
1. 游戲：跟老師一起做做這些動作。
ø 眨眨眼睛，
ø 鼻子嗅嗅，
ø 摸摸耳朵，
ø 擦擦皮膚。
2. 請告訴老師，這些都有什么作用。
3. 在實際生活中，我們要充分調動自己的各種感官（眼、耳、鼻、皮膚等），充分感覺大自然的美。
4. 同學們在節假日里都會去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺了。把你們體會到的，先在小組里說一說吧。
ø 沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮的空氣，我們懷著高興的心情。
ø 那可愛的小草，那漂亮的小花……
ø 那清清的小溪，藍藍的大海……一切是那么的美好。
5. 指名學生說。
6. 師：看看咱們書上的插圖，讀讀他們所說的話，細細品味一下吧。
7. 師：如果陽光不再明媚，空氣不再清新。我們的生活會怎樣？如果在我們生活里，沒有了這些花草樹木等植物、沒有了小鳥、小魚等動物，我們的生活會怎樣呢？
8. 學生討論，自由回答。
9. 小結：陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻也離不開它們。動物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。
活動二：焦點訪談：我們的環境怎么了？
1. 現實的生活與理想永遠都會隔很遠。人類生活周圍的環境（空氣、水、環境衛生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。
2. 同學們好好想想造成污染與破壞的原因是什么呢？
3. 學生討論學習。
4. 小結：環境被污染、被破壞，在很大程度上是由于人們的急功近利或愚昧無知造成的，有的污染與破壞的后果一時一刻看不出來，但最終還是會給人類帶來不利。美好的環境人人喜愛，但美好的環境需要我們共同來創造與維系。
活動三：留住美好的家園。
1. 在同學們的眼中，世界是美妙的，家園是美好的。那咱們就用畫筆把大自然的美景畫下來；用相機把大自然的美景拍下來；用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來；用美好的語言把大自然的美描述出來。
2. 讓大家把他們畫的畫，錄的音，拍的照片，等等展示給大家看看。
第二課時
活動一：小調查。
1. 大家一起看看書上的小調查，我們和小兔貝貝一起參詳一下吧。
2. 四人小組討論，書上小朋友提出的問題，你能解決嗎？說說你的理由。（通過插圖去想想當時周圍是怎樣的環境。）
3. 剛才大家談論了書上的環境，那現在我們就商討一下，我們周圍的環境吧。
u 咱們周圍的水清嗎？
u 你每天呼吸時覺得困難，空氣新鮮嗎：