人教版五年級下冊第二單元 追根尋源第一課 吃穿住話古今（一）從食物話古今教學內容：人民教育出版社 《品德與社會》五年級下冊 第二單元追根尋源第一課《吃穿住話古今（一）》教材簡介：本課是人教版新教材五年級下冊《品德與社會》第二...

教學目標1.情感與態度：引導學生認識到 “坐、立、行”姿勢要正確，使人看上去有精神。2.行為與習慣：初步養成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習慣，樹立良好的精神風貌。3.知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。...

教學目標1、通過引導學生對今昔的對比，感受到學校發展的巨大變化，使學生更加親近自己的學校，產生為學校驕傲和自豪的思想感情，更加熱愛自己的學校。2、引導學生把自己對學校的愛落實到行動上。...

教學目標：認知目標：1、了解多種多樣的運輸方式。 2、感悟不同運輸方式的特點 3、體會現代交通運輸與人們日常生活的關系。情感目標：使學生樹立愛護交通運輸設施、遵守交通規則的意識。...

【教學目標】1.能夠用自己的語言表述現代工業生產的特點。2.知道是科學技術的進一步促進了現代工業的發展。3.嘗試現代工業的制造過程，體驗現代工業對企業工人的要求。...

二年級第三冊品德與生活教案 第一單元 我愛我的身體 （3課時）主題一 了解我的身體（1課時）教學內容：課本1——11頁教學目標1、認識身體的各部分器官,感受自己身體的基本特征。2、學習測量身體,了解自己生長發育的基本狀況。...

《校園鈴聲》學習評價我的學習表現一、自我評價1.我在“合理安排”活動環節中的表現是 （ ）（1）做得非常好，達到了老師的要求。（2）能傾聽同學的發言，發表自己的看法。（3）能按照老師的要求改正自己不對的做法。...

主題目標 1.認識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現的一些場合。 2.體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。 3.知道關于祖國的一些淺顯常識，如首都等。活動準備 1.教師準備升國旗、奏國歌的音像資料；準備幾則愛旗護旗的小故事。...