人教版二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》第二單元教案
u 看看周圍，你覺得干凈嗎？
4. 剛才同學(xué)們?cè)u(píng)論的結(jié)果，大家都看到很清楚了，那老師請(qǐng)大家好好的想一想，有沒有不滿意的地方是我們?cè)斐傻模课覀兡転槊阑h(huán)境做些什么呢？
u 在實(shí)際生活當(dāng)中，你有沒有亂扔垃圾。
u 有沒有向水里扔垃圾。
u 是不是經(jīng)常放鞭炮，這對(duì)環(huán)境有很大的污染。
活動(dòng)二：缺水王國歷險(xiǎn)記。
1. 在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最嚴(yán)重的部分。別看現(xiàn)在咱們水資源豐富，但大西北那邊水資源非常的緊缺，如果說我們現(xiàn)在還熟視無睹，那我們會(huì)像大西北一樣缺水的。不如咱們現(xiàn)在就來體會(huì)一下缺水的感覺吧。
u 引導(dǎo)學(xué)生講述自己口渴找水喝而不得的難忘經(jīng)歷，
u 衣服臟了要用水洗，可身邊的水都很臟，衣服又怎么洗得干凈呢？
u 身邊只有臟水，現(xiàn)在又急需用水煮飯……怎么辦才好呢？
u ……新課標(biāo)第一網(wǎng)
2. 組織大家一起表演。
3. 剛才老師所說的這些都是缺水王國發(fā)生的事情。你們想這些事情發(fā)生在你身邊嗎？從大家的表演中可以看出，我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物的生活都離不開水。但是水資源有限的，打個(gè)比方，如果地球上總的水量有一大桶水那么多，可供人類飲用的淡水只有其中的一小滴！因此，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源、節(jié)約用水。
活動(dòng)三：保護(hù)水、節(jié)約水。
1. 把學(xué)生收集自來水、洗衣服和洗碗筷的水各一瓶，展示給大家看。
2. 活動(dòng)過程。
u 請(qǐng)自愿帶水來的同學(xué)到講臺(tái)上做介紹：哪瓶是自來水，哪瓶是洗衣服和洗碗筷的水。請(qǐng)座位上的同學(xué)邊看邊思考：什么水是干凈的，什么水是臟的？
u 請(qǐng)?jiān)搶W(xué)生將三瓶水混合放在另一個(gè)透明的容器中，讓大家思考：這時(shí)的水發(fā)生了什么變化？原來可以飲用的自來水還能再被我們使用嗎？怎么才能讓那瓶自來水不臟？
u 小結(jié)：水是我們生活中最常見的資源之一，但水很容易被弄臟、被污染。如果我們不小心用了被弄臟和被污染的水，我們的健康就會(huì)被破壞。
3. 給同學(xué)們看一些環(huán)境被污染、被破壞乃至導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境改變（如河、湖被工廠廢水、生活污水污染前后）的圖片、音像或文字資料。讓學(xué)生體會(huì)我們的生活中水是如何被污染的。
4. 全班學(xué)生思考：我們可以為減少水污染做什么？
u 不在飲用水源地游玩，
u 不往江河湖海中傾倒垃圾。
5. 生活中怎樣才能做到節(jié)約用水？
u 隨手關(guān)閉水龍頭。
u 建議大家使用節(jié)水型水具。
u 多用肥皂，少用洗滌劑。
u 衣服攢夠量再洗。
第二課 花草樹木點(diǎn)頭笑
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，愿意探究植物奧秘，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。
2、有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木。
3、在護(hù)綠行動(dòng)中，能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享。
教學(xué)重點(diǎn)：
能夠說出生活中常見的一些植物的名稱，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。
教學(xué)難點(diǎn)：
能嘗試有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并能與他人合作交流，分享。
教具準(zhǔn)備：
盆栽植物、植物頭飾、植物資料的小卡片、空白卡片、電腦課件、圖片、花草種子。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入
1、同學(xué)們，我們?nèi)祟惗际谴蟮貗寢尩暮⒆�。在大地媽媽的懷抱中，每天我們沐浴著陽光，呼吸著清新的空氣，還有許多可愛的動(dòng)物作伴。你們熱愛我們美麗的大地媽媽嗎？
2、瞧，老師帶來了大地媽媽的照片。你們喜不喜歡這個(gè)家園呢？