浙教版第一冊品德與生活第一單元 你好，新學校教案
備課人
集體備課時間
8、29
內容
第二課 老師，您好（第1課時）
共案
個案
教學目標：1、 能主動認識老師的特征，認識老師的辦公室。2、 能喜愛老師、尊敬老師、親近老師。教學過程：一、看圖引入1、 看圖：說說圖上的小朋友在干什么？2、出示課題《老師，您好》3、 說說“我的老師”姓什么？教什么課？老師長得怎樣？4、 當你見到老師的時候你會怎樣做？鼓勵走出位置配以動作表演。5、 課件或其他方式出示兒歌：二、畫畫、說說，表達對老師的喜愛之情1、畫畫“我的老師”。2、說說畫的是哪位老師？3、表演：對老師說句心里話。對老師的心里話寫在準備的卡片上。三、情境導入，明確禮儀1、 看圖：老師在什么地方，干什么？2、 圖上的小朋友是怎樣進辦公室的？朋友禮儀表演：進入老師辦公室。3、 結：辦公室是老師工作的地方，要注意保持安靜。四、辨析導行出示游戲場：能做到的涂上小紅花五、總結：我們要尊敬每一位老師。、把寫有心里話的卡片送給相應的老師。作業安排
課后反思
集體備課工作表年級 一年級 學科 思品 第 一 單元 第 二 節 備課組長
備課人
集體備課時間
8、29
內容
第二課 老師，您好（第2課時）
共案
個案
教案
教學目標：1、 感受老師濃濃的愛意，知道有困難找老師。2、 知道教師節，會對老師表達祝賀。教學準備：做賀卡用的紙片、折花的皺紋紙。教學過程：一：故事臺：1、 課件或幻燈片出示第一幅圖，讓學生根據圖編一個小故事。2、 老師引導：生病了，可以馬上找老師。3、 課件或幻燈片出示第二幅圖，同桌互相說說內容。4、 老師引導：在學習上有困難的時候，可以找老師幫助解決。5、 小結：有困難時，可以找老師，老師會幫助你解決的。二、討論角：1、 老師引導：從開學到現在，小朋友們一定感受到老師像媽媽，像親人，老師一定幫你解決過不少困難。2、 生活中，老師幫助你解決過哪些困難？四人小組說說。3、 全班交流。在交流中，引導：老師幫助你解決困難后，你想對老師說什么？倡導對老師說“謝謝”。三、表真情：1、課件或幻燈片出示“老師節日圖”。看圖討論：幾月幾日是教師節？我們應怎樣做？2、朗誦兒歌，自由誦讀老師像媽媽，我們都愛她。3、 練習對老師說一句祝賀的話。自由準備，集體交流。