蘇教版一年級品德與生活下冊教案1
第二課時
一、導入
師導入：歡迎大家回到我們“愛的小屋”。上一課時，我們小朋友共同回憶，共同感受了爸爸媽媽給我們的無私的愛，體會到他們為了我們的成長付出的艱辛。小朋友們把那一句句愛的寄語寫在了“親情悄悄話”里，留在了“愛的小屋”里，使我們愛的小屋充滿親情，更加溫馨。
過渡：在爸爸媽媽關心、呵護下我們健康成長起來，那么，作為兒女，我們該如何匯報爸爸媽媽的養育之恩呢？
二、聽故事，學孝敬之行
1、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》，欣賞錄象故事。
2、討論：這些歌曲實際上就是一個動人的故事。你聽出來故事主要說的是誰嗎？
3、這是一只什么樣的小烏鴉？
4、齊唱《小烏鴉愛媽媽》。
5、你知道哪些孝敬父母的故事，你能給大家說說嗎？
6、你有沒有像小烏鴉一樣為爸爸媽媽做點什么？
7、出示“我能做”的兩幅圖，引導學生談一談：你做過這樣的事嗎？當時怎么想的？你做時，爸爸媽媽說了什么？表情如何？
8、請家長與孩子現場演一演。
三、競賽表現，思孝敬之行
1、公布比賽規則。（小組參賽，集體計分，每組抽一名同學當評委；抽必答題，小組討論；選派代表，競賽搶答。）
2、必答題；
爸爸加班去了，這時媽媽生病了，你會怎么做？請列出你可能想到的并表演出來，提示：注意語言動作，可加上適當道具。
媽媽過生日，你會怎么做？
爸爸（媽媽）為一件事不開心，你會怎么辦？
爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧你，你會怎么辦？請列出你能做到的……
你正在看一部自己最喜歡的動畫片，媽媽叫你去拿碗筷準備吃飯，你會怎么做？（要求：說實話）
3、搶答題：
⑴媽媽燒了一桌好菜，我……
⑵爸爸答應星期天帶我買滑板車，可他沒有買，我……
⑶早上時間緊張，媽媽忙著燒飯，我……
⑷媽媽說今天天冷要穿毛衣，可我覺得天不冷，不需要穿這么多衣服，我……
⑸看圖——孝心行動，說一句話：（ ）時候，我（ ）。
4、公布競賽結果，請專家評價。
四、演兒歌，表孝敬之情
1、聽兒歌《好媽媽，好爸爸》。
2、大家表演《好媽媽，好爸爸》。
五、課后延伸，發展評價。
4 過家家
教學要求：
1、通過游戲活動，在現家庭生活的精彩片段，引導學生感受家庭生活情趣，培養學生關心父母、熱愛生活的積極情感，引導學生用正確的態度對待家庭生活。
2、了解并遵守游戲中的規則、紀律，初步培養講文明、懂禮貌的行為習慣。
3、通過模擬家庭生活片斷的游戲活動，使學生認識到生活中有快樂、有幸福，也有麻煩與困難，引導學生學習與家庭其他成員相處的技能，學會和父母溝通。
4、在參與游戲的過程中，學會與同學合作、交流、分享感受，共同體驗活動成果。
在老師的幫助下，通過角色扮演，總結、提升家庭生活的經驗和信息，形成對家庭生活的正確觀念和態度。
教學過程：
一、教師提出活動要求
1、《過家家》游戲活動，是由學生自己根據家庭生活經歷和經驗，選取生活中的一個片段，確定一個主題，自編自演，重現生活，抒發情感。
2、主題可以是課文所提示的，也可以學生自擬。
3、學生自由組合進行角色分工，也可以向教師求助，請求推薦“演員”。
4、各小組民主討論，編排小品。
5、選定節目主持人，安排演出程序，負責報幕。
6、確定獎項和評獎規則。
二“小編導”招聘