蘇教版一年級品德與生活下冊教案1
第二課時
一、導入
師導入:歡迎大家回到我們“愛的小屋”。上一課時,我們小朋友共同回憶,共同感受了爸爸媽媽給我們的無私的愛,體會到他們為了我們的成長付出的艱辛。小朋友們把那一句句愛的寄語寫在了“親情悄悄話”里,留在了“愛的小屋”里,使我們愛的小屋充滿親情,更加溫馨。
過渡:在爸爸媽媽關心、呵護下我們健康成長起來,那么,作為兒女,我們該如何匯報爸爸媽媽的養育之恩呢?
二、聽故事,學孝敬之行
1、聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》,欣賞錄象故事。
2、討論:這些歌曲實際上就是一個動人的故事。你聽出來故事主要說的是誰嗎?
3、這是一只什么樣的小烏鴉?
4、齊唱《小烏鴉愛媽媽》。
5、你知道哪些孝敬父母的故事,你能給大家說說嗎?
6、你有沒有像小烏鴉一樣為爸爸媽媽做點什么?
7、出示“我能做”的兩幅圖,引導學生談一談:你做過這樣的事嗎?當時怎么想的?你做時,爸爸媽媽說了什么?表情如何?
8、請家長與孩子現場演一演。
三、競賽表現,思孝敬之行
1、公布比賽規則。(小組參賽,集體計分,每組抽一名同學當評委;抽必答題,小組討論;選派代表,競賽搶答。)
2、必答題;
爸爸加班去了,這時媽媽生病了,你會怎么做?請列出你可能想到的并表演出來,提示:注意語言動作,可加上適當道具。
媽媽過生日,你會怎么做?
爸爸(媽媽)為一件事不開心,你會怎么辦?
爸爸媽媽工作很忙,沒時間照顧你,你會怎么辦?請列出你能做到的……
你正在看一部自己最喜歡的動畫片,媽媽叫你去拿碗筷準備吃飯,你會怎么做?(要求:說實話)
3、搶答題:
⑴媽媽燒了一桌好菜,我……
⑵爸爸答應星期天帶我買滑板車,可他沒有買,我……
⑶早上時間緊張,媽媽忙著燒飯,我……
⑷媽媽說今天天冷要穿毛衣,可我覺得天不冷,不需要穿這么多衣服,我……
⑸看圖——孝心行動,說一句話:( )時候,我( )。
4、公布競賽結果,請專家評價。
四、演兒歌,表孝敬之情
1、聽兒歌《好媽媽,好爸爸》。
2、大家表演《好媽媽,好爸爸》。
五、課后延伸,發展評價。
4 過家家
教學要求:
1、通過游戲活動,在現家庭生活的精彩片段,引導學生感受家庭生活情趣,培養學生關心父母、熱愛生活的積極情感,引導學生用正確的態度對待家庭生活。
2、了解并遵守游戲中的規則、紀律,初步培養講文明、懂禮貌的行為習慣。
3、通過模擬家庭生活片斷的游戲活動,使學生認識到生活中有快樂、有幸福,也有麻煩與困難,引導學生學習與家庭其他成員相處的技能,學會和父母溝通。
4、在參與游戲的過程中,學會與同學合作、交流、分享感受,共同體驗活動成果。
在老師的幫助下,通過角色扮演,總結、提升家庭生活的經驗和信息,形成對家庭生活的正確觀念和態度。
教學過程:
一、教師提出活動要求
1、《過家家》游戲活動,是由學生自己根據家庭生活經歷和經驗,選取生活中的一個片段,確定一個主題,自編自演,重現生活,抒發情感。
2、主題可以是課文所提示的,也可以學生自擬。
3、學生自由組合進行角色分工,也可以向教師求助,請求推薦“演員”。
4、各小組民主討論,編排小品。
5、選定節目主持人,安排演出程序,負責報幕。
6、確定獎項和評獎規則。
二“小編導”招聘