《秦陵兵馬俑和敦煌石窟》
教學目標：
（1）認知目標：秦陵兵馬俑是我國珍貴文物群，對研究我國古代軍事和燒陶技術有重要價值。敦煌石窟是我國古代珍貴藝術寶庫，是中外文化藝術交流的代表。
（2）技能目標：能在《中國地圖》上指出秦陵兵馬俑和敦煌石窟的位置，培養閱讀使用地圖的能力；能介紹相關的秦陵兵馬俑和敦煌石窟知識，鍛煉語言表達能力；能根據同學的介紹補充知識，培養傾聽能力。
（3）情感目標：我國有秦陵兵馬俑和敦煌石窟這樣的珍貴文物群，作為一個中國人是值得驕傲自豪的。古代勞動人民用自己的智慧和創造力為我們留下這珍貴的歷史文化遺產，我們應當珍惜保護。
教學重點：氣勢磅礴的兵馬俑
教學難點：兵馬俑和敦煌石窟的考古價值。
教學過程
一、導入部分：
引導介紹：圖中為我們介紹的是什么？
（秦陵兵馬俑）
二、新授部分：
（一）氣勢磅礴的兵馬俑
1、進入情境，提出問題：
（1）引導介紹：當外國游客看到這么多的兵馬俑時，他們會說什么？(真大啊！太壯觀啦！了不起！)
（2）引導質疑：第一次看到兵馬俑的人隨后會問導游一些什么問題？（為什么制作兵馬俑？兵馬俑怎么制作出來的？什么時候制作出來的？兵馬俑一共有多少？）
（3）小結：人們最想知道兵馬俑的用途，制作時間和方法，數量即規模等。
（4）組織學生以小組為單位商討：能解答哪個問題，怎樣解答更清楚。
學生介紹。
2、匯報成果
兵馬俑用途、時間、制作方法、規模
3、小結：
小組分析：為什么中外學者稱秦陵兵馬俑為“世界第八人工奇跡”？（有重要文物考古價值，歷史悠久，規模宏大，又稱為“氣勢磅礴的兵馬俑”。）
（二）沙漠中的藝術寶庫
1、進入情境，
2、提出問題
這是什么地方？看到這么石窟，人們想知道什么？
小結：人們想知道敦煌石窟的規模，內容和歷史等。時間關系，來了解規模和內容。
匯報成果
（三）、總結：
說一說：秦陵兵馬俑與敦煌彩塑有什么不同？
板書：
秦陵兵馬俑和敦煌石窟
氣勢磅礴的兵馬俑 沙漠中的藝術寶庫
用途：殉葬 規模：最大
時間：多年前
方法：陶土燒制 內容：中外交流 佛教
規模：龐大