銀色的冬天（精選2篇）

銀色的冬天 篇1

　　第四單元 

　　活動主題：寒冷的冬天

　　活動目標：

　　1、初步掌握冬天的自然常識。

　　2、對大自然及嚴寒中工作人們的熱愛。

　　3、嘗試用觀察、搜集資料等方法進行探究活動。

　　重點難點：

　　初步掌握冬天的自然常識。

　　活動方法：

　　觀察、搜集資料

　　活動準備：

　　學生準備：學生觀察和感受冬天的特點。

　　課時安排：

　　二 課 時

　　活     動     過     程

　　師生活動：

　　第一課時

　　一、談話導入

　　1、出示冬天的景色圖。

　　2、提問：這是哪個季節的景色呢？

　　3、講述：今天，就讓我們一起去發現和感受冬天的到來吧。

　　4、板書課題：冬天到了。

　　二、指導發現，合作交流

　　1、談話：課前同學們已經對冬天的特征進行了觀察，現在就請各組來交流匯報一下大家的觀察結果。

　　2、各小組匯報觀察結果。

　　（1）天氣變化組

　　（2）植物變化組

　　（3）人們活動組 ：

　　師生活動：

　　（4）動物過冬組

　　3、提問：同學們還想了解哪些動物過冬的方式呢？課后讓我們一起再研究。

　　4、教師總結學生的匯報。

　　5、指導學生學歌謠：

　　冬   天

　　冬天天氣很寒冷，大雪紛飛水結冰。

　　青蛙蛇熊已冬眠，桃樹柳樹葉落凈。

　　天寒地凍我不怕，滑冰場上練本領。

　　三、生成問題，勇于探究

　　1、提問：同學們，在你們觀察和研究的過程中，是否有新的發現、新的疑問呢？

　　2、學生提出自己的發現和問題。

　　3、鼓勵學生帶著疑問，在課下繼續探究。

　　第二課時

　　一、導入新課

　　1、談話：當我們坐在溫暖的教室上課的時候，當我們在雪地里盡情玩耍時，你們知道邊防戰士正在干什么嗎？

　　2、出示邊防戰士戍守邊關的圖片。

　　3、提問：看了圖片，你想說些什么嗎？

　　二、說說我的發現

　　1、提問：你的家人、親戚中有誰在嚴寒中工作，他們平日是怎樣工作的？不工作行嗎？你心里怎么想？

　　2、學生自由說說家人的工作情況，其他同學談談感受。

　　3、提問：通過自己觀察、調查，你還發現哪些人在嚴寒中工作？

　　4、學生在小組內交流。

　　5、各組匯報討論成果。 ：

　　師生活動：

　　三、我是小勇士

　　1、談話：那么多人冒著嚴寒與風雪努力的工作著，我們小學生該怎樣做？

　　2、大家互相交流自己不怕寒冷的事。

　　3、教師引導學生在風雪天要注意安全。

　　4、師生共同評選班內的“最棒小勇士”。

　　：

　　板書設計：

　　課后反思：

　　活動主題：冬天的游戲

　　活動目標：

　　1、樂于參與冬天里的游戲。

　　2、初步掌握冬天里的安全常識。

　　3、進行實踐操作活動和探究活動。

　　重點難點：

　　參與冬天里的游戲,初步掌握冬天里的安全常識。

　　活動方法：

　　游戲, 實踐活動

　　活動準備：

　　師生共同收集關于雪景的圖片，關于雪景的古詩、兒歌等，游戲要用的材料。

　　課時安排：

　　二 課 時

　　活     動     過     程

　　師生活動：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　1、學生自由談自己看到的美麗雪景。

　　2、板書課題：雪花飄飄

　　二、雪的盛會

　　1、談話：課前我們已經收集了有關雪的圖片、古詩、兒歌，把你收集的資料和小伙伴一起分享吧。

　　2、學生小組內交流資料。

　　3、學生分組展示。

　　（1）照片、圖片類

　　（2）兒歌、古詩類

　　（3）自己畫的畫 ：

　　師生活動：

　　（4）帶“雪”字的詞語，成語。

　　三、活動體驗

　　1、學生按興趣分組玩游戲。

　　2、互相交流游戲感受。

　　3、思考：還有哪些游戲可以在冬天里玩？

　　四、欣賞冰雕圖片

　　1、師生共同欣賞冰雕作品的圖片。

　　2、提問：看到這些作品，你有什么感受？

　　五、指導學生朗誦兒歌。

　　小雪花，飄呀飄，大地樹木披白袍，

　　我們一起掃條路，大家走路滑不倒。

　　第二課時

　　一、導入新課

　　1、談話：面對嚴寒，如何采取正確的防范措施，讓我們平安、快樂地度過這個冬天，就是這節課我們要學習的內容。

　　2、板書課題：冬天里的安全

　　二、安全大家談

　　1、講述：課前，我們已經采訪家長如何安全過冬，請大家先在小組內交流。

　　2、學生分組討論。

　　3、各組匯報。

　　（1）保暖組

　　（2）保健組

　　（3）運動組

　　（4）出行組

　　4、教師小結學生的發言。

　　三、解決實際問題

　　出示以下問題，用自己的方式來幫助他們。

　　1、易感冒的王奶奶

　　2、家住河邊的小剛 ：

　　師生活動：

　　3、騎車上下班的爸爸媽媽

　　4、易凍手凍腳的小麗

　　四、課堂總結

　　同學們，這節課，我們學到了很多安全過冬的知識，回家后別忘了關心自己的家人哦。

　　：

　　板書設計：

　　課后反思：

　　活動主題：冬天的節日

　　活動目標：

　　1、了解冬天里的節日。

　　2、積極參加探究實踐活動。

　　3、培養學生的審美情趣。

　　重點難點：

　　了解冬天里的節日。

　　活動方法：

　　觀察、動手制作。

　　活動準備：

　　師生共同收集關于冬天節日的傳說、資料、民風民俗，以及彩紙，剪刀等。

　　課時安排：

　　三 課 時

　　活     動     過     程

　　師生活動：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　師生同唱《新年好》，營造節日氣氛。

　　二、說一說

　　1、談話：小朋友們，大家一定了解不少新年的知識吧，先在小組內說一說。

　　2、學生分組交流相關信息。

　　3、提問：

　　（1）冬季里有哪些重要節日？

　　（2）節日里人們有哪些主要活動？

　　（3）能講一個關于節日的傳說故事嗎？

　　4、學生根據已有知識回答。

　　5、教師總結學生發言，給予鼓勵。

　　三、做一做 ：

　　師生活動：

　　1、學生按自己的興趣分組，各選擇一個自己喜歡的活動。

　　（1）給自己設計許愿卡

　　（2）給別人設計感謝卡

　　（3）制定下學期努力目標，鼓勵自己。

　　2、學生自行設計，教師巡回，隨機指導。

　　四、評比展示

　　1、先在小組內評出優秀的作品。

　　2、按小組把作品粘貼到黑板上。

　　3、評一評：說說你最喜歡哪些作品，為什么？

　　五、課外延伸

　　繼續調查關于怎樣過新年的資料。

　　第二課時

　　一、導入新課

　　1、談話：同學們，你們喜歡過年嗎？談談感受。

　　2、學生自由發言。

　　3、板書課題：歡歡喜喜過大年

　　二、春節知識競賽

　　1、提問：前幾年，你們家是怎樣過春節的？你了解了哪些有關春節的知識？和小伙伴們交流一下。

　　2、小組內互相交流。

　　3、教師講清競賽的比賽規則。

　　4、選出小主持人主持比賽。

　　5、教師總結比賽情況，給予鼓勵。

　　三、我的打算

　　1、提問：今天春節你們打算怎樣過？應該注意些什么呢？

　　2、學生討論、匯報。

　　3、教師對學生共性的問題加以引導。

　　（1）買新衣：不攀比

　　（2）放鞭炮：安全教育

　　（3）壓歲錢：不亂花

　　四、問題生成，指導行為 ：

　　師生活動：

　　大家有什么新的收獲？你打算回家做些什么？

　　第三課時

　　一、導入新課

　　1、出示窗花

　　2、提問：這是什么？

　　3、學生自由欣賞窗花。

　　二、剪窗花

　　1、教師邊解說邊示范，剪一支窗花。

　　2、學生動手做一做。（提示：注意安全，保持衛生）

　　3、交流：做的過程中你遇到哪些困難或有小竅門，你還能設計出更漂亮的窗花嗎？

　　4、放樂曲，學生大膽進行創造。

　　5、教師隨機評價。

　　6、學生把剪好的窗花貼在教室的窗戶上。

　　三、裝扮教室

　　1、談話：春節快到了，你還有哪些方法裝扮冬天？

　　（貼春聯、福字、年畫、掛燈籠、拉花）

　　2、師生一起動手裝扮教室。

　　四、談感受

　　1、說說自己的收獲。

　　（1）學會了什么？

　　（2）有什么好方法來裝扮冬天？

　　2、總結：回家幫助你的爸爸媽媽裝扮自己的家，讓我們的生活更美好。

　　：

　　板書設計：

　　課后反思：

　　活動主題：冬天的節日

　　活動目標：

　　1、了解冬天里的節日。

　　2、積極參加探究實踐活動。

　　3、培養學生的審美情趣。

　　重點難點：

　　了解冬天里的節日。

　　活動方法：

　　觀察、動手制作。

　　活動準備：

　　師生共同收集關于冬天節日的傳說、資料、民風民俗，以及彩紙，剪刀等。

　　課時安排：

　　三 課 時

　　活     動     過     程

　　師生活動：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　師生同唱《新年好》，營造節日氣氛。

　　二、說一說

　　1、談話：小朋友們，大家一定了解不少新年的知識吧，先在小組內說一說。

　　2、學生分組交流相關信息。

　　3、提問：

　　（1）冬季里有哪些重要節日？

　　（2）節日里人們有哪些主要活動？

　　（3）能講一個關于節日的傳說故事嗎？

　　4、學生根據已有知識回答。

　　5、教師總結學生發言，給予鼓勵。

　　三、做一做 ：

　　師生活動：

　　1、學生按自己的興趣分組，各選擇一個自己喜歡的活動。

　　（1）給自己設計許愿卡

　　（2）給別人設計感謝卡

　　（3）制定下學期努力目標，鼓勵自己。

　　2、學生自行設計，教師巡回，隨機指導。

　　四、評比展示

　　1、先在小組內評出優秀的作品。

　　2、按小組把作品粘貼到黑板上。

　　3、評一評：說說你最喜歡哪些作品，為什么？

　　五、課外延伸

　　繼續調查關于怎樣過新年的資料。

　　第二課時

　　一、導入新課

　　1、談話：同學們，你們喜歡過年嗎？談談感受。

　　2、學生自由發言。

　　3、板書課題：歡歡喜喜過大年

　　二、春節知識競賽

　　1、提問：前幾年，你們家是怎樣過春節的？你了解了哪些有關春節的知識？和小伙伴們交流一下。

　　2、小組內互相交流。

　　3、教師講清競賽的比賽規則。

　　4、選出小主持人主持比賽。

　　5、教師總結比賽情況，給予鼓勵。

　　三、我的打算

　　1、提問：今天春節你們打算怎樣過？應該注意些什么呢？

　　2、學生討論、匯報。

　　3、教師對學生共性的問題加以引導。

　　（1）買新衣：不攀比

　　（2）放鞭炮：安全教育

　　（3）壓歲錢：不亂花

　　四、問題生成，指導行為 ：

　　師生活動：

　　大家有什么新的收獲？你打算回家做些什么？

　　第三課時

　　一、導入新課

　　1、出示窗花

　　2、提問：這是什么？

　　3、學生自由欣賞窗花。

　　二、剪窗花

　　1、教師邊解說邊示范，剪一支窗花。

　　2、學生動手做一做。（提示：注意安全，保持衛生）

　　3、交流：做的過程中你遇到哪些困難或有小竅門，你還能設計出更漂亮的窗花嗎？

　　4、放樂曲，學生大膽進行創造。

　　5、教師隨機評價。

　　6、學生把剪好的窗花貼在教室的窗戶上。

　　三、裝扮教室

　　1、談話：春節快到了，你還有哪些方法裝扮冬天？

　　（貼春聯、福字、年畫、掛燈籠、拉花）

　　2、師生一起動手裝扮教室。

　　四、談感受

　　1、說說自己的收獲。

　　（1）學會了什么？

　　（2）有什么好方法來裝扮冬天？

　　2、總結：回家幫助你的爸爸媽媽裝扮自己的家，讓我們的生活更美好。

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　　板書設計：

　　課后反思：

銀色的冬天 篇2

　　（鄂教版）一年級品德與生活上冊教案

　　第四單元  銀色的冬天

　　單元目標：

　　1.情感與態度：通過了解祖國各地和家鄉冬天的迷人景色，養成親近自然、熱愛自然的情感，感受自然的美。在創造性的觀察體驗活動中，產生觀察自然、探索自然的興趣。喜愛并積極參加過新年這樣的慶祝活動，體會節日的熱烈氣氛和美好快樂的心情。

　　2.行為與習慣：初步養成健康生活的良好的衛生習慣和生活習慣。養成尊重長輩、禮貌待人等良好習慣。

　　3.知識與技能：在主動參與和親自動手活動中，增強想象力、創造力和動手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關冬天的科學知識，嘗試科學小實驗和小制作，在探索問題的過程中獲得體驗。

　　4.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，體驗如何使用不同方法獲得信息。能嘗試進行小觀察、小實驗等探究性活動，在活動中學會與他人合作交流，共同分享活動成果。

　　課時安排：

　　第12個主題：2課時

　　第13個主題：2~3課時

　　第14個主題：2~3課時

　　總課時：6~8課時

　　13 冰雪世界樂趣多

　　主題目標：

　　1.在各種活動和游戲中體驗冬天的美好與樂趣，增強對冬天的熱愛之情。

　　2.了解“冰是怎樣的”科學知識，鍛煉動手能力，學會制作簡單的漂亮的冰飾。

　　3.學會從多種途徑了解冬天的基本保健知識，增強自我保健能力。

　　教學重點：

　　結合本地氣候特點，提供兒童活動的內容和玩法，讓他們體驗到合作游戲的樂趣，并注意安全。

　　教學難點：

　　讓學生知道冬天活動后的生活常識，引導學生明確學會自我保健的重要。

　　活動時間：二課時。

　　第一課時

　　活動內容：雪中游戲

　　活動準備：

　　1.教師準備組織學生開展有趣的雪中游戲的活動工具。比如：玩具鐵鍬、紅蘿卜、小帽子等堆雪人的工具。

　　2.教師收集有關描述雪中游戲的小兒歌、故事等。

　　3.學生準備開展雪中游戲的各種工具等。

　　活動過程：

　　1.兒歌導入：引導兒童吟誦兒歌，感受冰雪天堆雪人的快樂。

　　除吟誦兒歌外，教師還可以讓學生回憶一下記憶中的雪中游戲場景或影視劇中的雪景，或者請爸爸媽媽談談自己兒時的雪中游戲，以獲取對雪中游戲的直接感受。

　　2.說一說：你最想玩什么游戲？是怎樣玩的？請學生結合自己的親身經歷，充分交流。

　　3.小組討論：外出游戲時應該注意些什么？冬天應該怎樣保護自己？

　　引導學生懂得在戶外活動要注意保暖，預防凍瘡，教給學生游戲的規則和注意的事項，特別強調冰雪天要注意的安全事項。

　　4.小結要點：冬天到了，天氣寒冷，小河結冰了，玩耍時一定要注意安全，冰薄的地方千萬不能去。同學之間游戲時要注意安全和團結合作。

　　5.戶外活動：讓學生自由組成活動小組，到操場上開展各種雪地游戲，體會冰雪天開展多種多樣的游戲的樂趣。

　　6.交流討論：回味一下在室外踏雪玩冰的樂趣，交流一下在雪中游戲的快樂和開心的事。

　　第二課時

　　活動內容：結冰啦！

　　活動準備：

　　1.教師準備結冰試驗用的材料（杯子、水、溫度計），冰塊。

　　2.學生收集各種冰花、冰柱、冰飾的圖片。

　　活動過程：

　　1.兒歌導入：學兒歌，猜一猜：冬爺爺的水晶宮是怎樣的？

　　2.圖片欣賞：冬天里很多東西結冰了，十分美麗。引導學生欣賞收集的冰花、冰柱、冰飾的圖片，并說說冬天里還有哪些東西結冰了？

　　3.啟發提問：看到美麗的冰花、冰柱、冰飾，你想知道什么？

　　4.小實驗：冰是怎樣形成的？冰是怎樣融化的？

　　5.教師小結：從實驗中同學們發現了冰是水在0攝氏度以下凝固后形成的固體形態。冬天北方氣溫很低，一般都是零下十幾度甚至零下幾十度，所以到處都能見到冰塊、冰柱，連河水都結了厚厚的冰層。人們還特別喜歡到河面上去滑冰呢。

　　6.小制作：漂亮的冰飾。

　　首先請學生欣賞一組冰飾作品或冰飾圖片，幫助學生認識什么叫做冰飾，再讓學生分組交流自己想做一件什么樣的冰飾作品，然后學生在小組內協作完成一到二件作品。

　　7.教師小結：課中小實驗、小制作等活動，要嚴格按照操作程序進行，實驗的成敗不是最重要的，重要的是體驗、探究的過程。