四年級體育上冊第五、六周教案
認知能力培養目標
引導學生積極參與短繩活動,拓展短繩的各種玩法。.
實踐能力培養目標
通過教學活動,發展學生的身體素質,提高學生的靈敏、協調以及彈跳能力,調動學生積極參與體育活動的興趣。
情感培養目標
通過各種游戲、比賽,培養學生的競爭、合作意識以及克服困難的優良品質。
教 學 內 容
教 師 活 動
組織形式及要求
準備部分
一,課堂常規
(1)整隊
(2)師生問好
(3)報數
(4)宣布本課內容
(5)安排見習生
二,游戲《捉尾巴》
讓學生將短繩別在腰間當作尾巴,然后相互去捉,同時要保證自己的尾巴不被別人捉到,最后比較捉到尾巴的數目。
三,熱身繩操
(1)上肢運動
(2)體轉運動
(3)腹背運動
(4)踢腿運動
教師活動:
1,口令指揮
2,宣布本課內容
教師活動:
1,組織隊形
2,講解并裁判比賽
3,哨聲指揮
教師活動:
1,動作示范
2,口令指揮
組織形式:
四列橫隊
要求:精神飽滿,注意聽講。
組織形式:
要求:聽從指揮,全力以赴。
組織形式:
四路橫隊體操隊型
要求:動作到位,充分熱身。
基本部分
一,短繩的各種玩法
1,訓練小測試
(1)跳繩的自主練習
(2)定數30次單搖單跳
(3)30秒鐘單搖單跳
(4)學生花樣跳繩展示
(5)自主體驗跑跳繩方法
教師活動
1,講解“小測試”的具體要求,組織學生進行練習
2,講解指導,提出注意事項
組織形式:
在規定范圍內進行散點式練習
要求:盡全力測試,展現自己的特長。
基本部分
2,游戲《跑跳繩接力》
每4人一組,用其中一人的短繩作為接力的工具,進行往返跑跳繩比賽,先完成跑跳繩比賽的組為勝。
重點:搖繩方法
難點:搖繩的節奏
3,游戲《踩蛇頭》
將學生分為兩人一組,一人手把短繩的一端進行不停的抖動做蛇頭,另外一人用腳去努力踩蛇頭,最后統計踩到蛇頭的次數
教師活動:
1,游戲講解
2,進行分組
3,.裁判比賽
4,游戲點評
教師活動:
1,游戲說明
2,比賽分組
3,裁判比賽
4,游戲點評
組織形式:
要求:積極參與,遵守規則。
組織形式:
要求:體驗游戲,積極投入。
結束部分
一,集體放松
二,總結本課,布置課后練習
三,收器材,宣布下課
教師活動:
1,教師領做,口令指揮.
2,教師引導學生回憶本科內容,再次強調本課重點內容.
組織形式:
四列橫隊
要求:動作到位,認真思考,注意聽講
時間
第六周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧:仰臥起坐;2、游戲:快跳快跳;
目的
通過本次課的學習,使學生進一步學習仰臥起坐的動作,發展彈跳力
培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
培養學生對動作認真負責和集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強