四年級體育上冊第五、六周教案
認知能力培養目標
引導學生積極參與短繩活動，拓展短繩的各種玩法。.
實踐能力培養目標
通過教學活動，發展學生的身體素質，提高學生的靈敏、協調以及彈跳能力，調動學生積極參與體育活動的興趣。
情感培養目標
通過各種游戲、比賽，培養學生的競爭、合作意識以及克服困難的優良品質。
教 學 內 容
教 師 活 動
組織形式及要求
準備部分
一,課堂常規
(1)整隊
(2)師生問好
(3)報數
(4)宣布本課內容
(5)安排見習生
二，游戲《捉尾巴》
讓學生將短繩別在腰間當作尾巴，然后相互去捉，同時要保證自己的尾巴不被別人捉到，最后比較捉到尾巴的數目。
三，熱身繩操
（1）上肢運動
（2）體轉運動
（3）腹背運動
（4）踢腿運動
教師活動:
1,口令指揮
2,宣布本課內容
教師活動:
1，組織隊形
2，講解并裁判比賽
3，哨聲指揮
教師活動:
1，動作示范
2，口令指揮
組織形式:
四列橫隊
要求:精神飽滿,注意聽講。
組織形式:
要求：聽從指揮，全力以赴。
組織形式:
四路橫隊體操隊型
要求:動作到位,充分熱身。
基本部分
一,短繩的各種玩法
1，訓練小測試
（1）跳繩的自主練習
（2）定數30次單搖單跳
（3）30秒鐘單搖單跳
（4）學生花樣跳繩展示
（5）自主體驗跑跳繩方法
教師活動
1，講解“小測試”的具體要求，組織學生進行練習
2，講解指導，提出注意事項
組織形式:
在規定范圍內進行散點式練習
要求:盡全力測試，展現自己的特長。
基本部分
2，游戲《跑跳繩接力》
每4人一組，用其中一人的短繩作為接力的工具，進行往返跑跳繩比賽，先完成跑跳繩比賽的組為勝。
重點：搖繩方法
難點：搖繩的節奏
3，游戲《踩蛇頭》
將學生分為兩人一組，一人手把短繩的一端進行不停的抖動做蛇頭，另外一人用腳去努力踩蛇頭，最后統計踩到蛇頭的次數
教師活動：
1，游戲講解
2，進行分組
3，.裁判比賽
4，游戲點評
教師活動:
1，游戲說明
2，比賽分組
3，裁判比賽
4，游戲點評
組織形式：
要求：積極參與，遵守規則。
組織形式：
要求：體驗游戲，積極投入。
結束部分
一，集體放松
二，總結本課,布置課后練習
三，收器材,宣布下課
教師活動:
1，教師領做,口令指揮.
2，教師引導學生回憶本科內容,再次強調本課重點內容.
組織形式:
四列橫隊
要求:動作到位,認真思考,注意聽講
時間
第六周 第二節
課型
一課時
內容
1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；
目的
通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發展彈跳力
培養學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
培養學生對動作認真負責和集體主義精神。
順序
教學內容
場 地
教師活動
學生活動
數
時
強