《肩肘倒立》
五年一班
教
材
1、肩肘倒立
2、游戲：十字接力跑
器材
小墊子、錄音機(jī)、大紅花
教
學(xué)
分
析
本課選擇肩肘倒立為主教材，它是一項(xiàng)技巧性活動(dòng)，對(duì)學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性控制、平衡等能力的提高都有明顯作用。
本課以實(shí)施《體育與健康課題標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合我校五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生自學(xué)、自練的時(shí)間和空間，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)肩肘倒立完整動(dòng)作，使大部分同學(xué)掌握完整動(dòng)作技術(shù)。
3、身體健康目標(biāo)：發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自創(chuàng)的能力。
4、心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分表現(xiàn)自我體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互助的團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)順序
教學(xué)用時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
準(zhǔn)
備
部
分
基
本
部
分
結(jié)
束
部
分
1分鐘
1分鐘
2分鐘
3分鐘
3分鐘
15分鐘
11分鐘
4分鐘
一、課堂常規(guī)
二、快速反應(yīng)練習(xí)
三、隊(duì)列練習(xí)
齊步走――立定
四、螺旋跑
五、健身操
六、肩肘倒立動(dòng)作要領(lǐng)：
1、后倒折體
2、舉腿伸髖，兩臂用力壓墊
3、兩手撐腰背，兩肘內(nèi)夾
4垂直地面控制身體平衡
重點(diǎn)：伸髖挺身
難點(diǎn)：垂直伸腿
七、墊上創(chuàng)新
八、（十字接力跑）游戲方法及規(guī)則：略
一、墊上放松
二、宣布下課
三、組織收器材
1、創(chuàng)設(shè)情境
2、口令指揮
講評(píng)
3、口令指揮
講評(píng)
4、語(yǔ)言激勵(lì)
激發(fā)情趣
5、音樂(lè)伴奏
教師領(lǐng)做
1、組織復(fù)習(xí)
2、組織觀察圖片
3、組織嘗試練習(xí)
4、講解示范
5、巡回指導(dǎo)
6、組織比賽
7、講評(píng)
組織練習(xí)
講評(píng)
講解規(guī)則及方法
組織游戲
講評(píng)
音樂(lè)伴奏
師生同放松
宣布下課
組織：
+++++++++
注意力集中反應(yīng)迅速
精神飽滿
步伐整齊一致
積極參與
要求：積極參與動(dòng)作協(xié)調(diào)大方
復(fù)習(xí)動(dòng)作
認(rèn)真觀察，體會(huì)動(dòng)作。
分組嘗試練習(xí)
組織
師生比賽
分組研究
分組展示
組織：
隨音樂(lè)統(tǒng)一進(jìn)行
師生再見(jiàn)
組織收器材
通過(guò)語(yǔ)言導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力為一堂課做好充分的心里準(zhǔn)備
通過(guò)反口令練習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，形成良好的師生互動(dòng)氣氛
通過(guò)隊(duì)列練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生走的正確的姿勢(shì)和組織紀(jì)律性。
通過(guò)螺旋跑充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
通過(guò)節(jié)奏感很強(qiáng)的健身操為下面的練習(xí)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)各圖解可以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練能力
分層次教學(xué)，學(xué)生自由結(jié)隊(duì)，教師指導(dǎo)，啟發(fā)并用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。
學(xué)生通過(guò)多種創(chuàng)新活動(dòng)展示，為發(fā)展想象力創(chuàng)設(shè)空間。
讓學(xué)生在具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
充分體驗(yàn)音樂(lè)中的形象，能隨音樂(lè)身心放松
心理符合預(yù)計(jì)
指
標(biāo)
等
內(nèi) 級(jí)
容
情趣
興趣
意志
注意
自信
技巧