《肩肘倒立》
五年一班
教
材
1、肩肘倒立
2、游戲:十字接力跑
器材
小墊子、錄音機(jī)、大紅花
教
學(xué)
分
析
本課選擇肩肘倒立為主教材,它是一項(xiàng)技巧性活動(dòng),對(duì)學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性控制、平衡等能力的提高都有明顯作用。
本課以實(shí)施《體育與健康課題標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合我校五年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生自學(xué)、自練的時(shí)間和空間,使學(xué)生身心得到全面發(fā)展,為終身體育奠定基礎(chǔ)。
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):通過(guò)情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):初步學(xué)會(huì)肩肘倒立完整動(dòng)作,使大部分同學(xué)掌握完整動(dòng)作技術(shù)。
3、身體健康目標(biāo):發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自創(chuàng)的能力。
4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分表現(xiàn)自我體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅,形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生互助的團(tuán)隊(duì)精神,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)順序
教學(xué)用時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
準(zhǔn)
備
部
分
基
本
部
分
結(jié)
束
部
分
1分鐘
1分鐘
2分鐘
3分鐘
3分鐘
15分鐘
11分鐘
4分鐘
一、課堂常規(guī)
二、快速反應(yīng)練習(xí)
三、隊(duì)列練習(xí)
齊步走――立定
四、螺旋跑
五、健身操
六、肩肘倒立動(dòng)作要領(lǐng):
1、后倒折體
2、舉腿伸髖,兩臂用力壓墊
3、兩手撐腰背,兩肘內(nèi)夾
4垂直地面控制身體平衡
重點(diǎn):伸髖挺身
難點(diǎn):垂直伸腿
七、墊上創(chuàng)新
八、(十字接力跑)游戲方法及規(guī)則:略
一、墊上放松
二、宣布下課
三、組織收器材
1、創(chuàng)設(shè)情境
2、口令指揮
講評(píng)
3、口令指揮
講評(píng)
4、語(yǔ)言激勵(lì)
激發(fā)情趣
5、音樂(lè)伴奏
教師領(lǐng)做
1、組織復(fù)習(xí)
2、組織觀察圖片
3、組織嘗試練習(xí)
4、講解示范
5、巡回指導(dǎo)
6、組織比賽
7、講評(píng)
組織練習(xí)
講評(píng)
講解規(guī)則及方法
組織游戲
講評(píng)
音樂(lè)伴奏
師生同放松
宣布下課
組織:
+++++++++
注意力集中反應(yīng)迅速
精神飽滿
步伐整齊一致
積極參與
要求:積極參與動(dòng)作協(xié)調(diào)大方
復(fù)習(xí)動(dòng)作
認(rèn)真觀察,體會(huì)動(dòng)作。
分組嘗試練習(xí)
組織
師生比賽
分組研究
分組展示
組織:
隨音樂(lè)統(tǒng)一進(jìn)行
師生再見(jiàn)
組織收器材
通過(guò)語(yǔ)言導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力為一堂課做好充分的心里準(zhǔn)備
通過(guò)反口令練習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力,形成良好的師生互動(dòng)氣氛
通過(guò)隊(duì)列練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生走的正確的姿勢(shì)和組織紀(jì)律性。
通過(guò)螺旋跑充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
通過(guò)節(jié)奏感很強(qiáng)的健身操為下面的練習(xí)做好準(zhǔn)備。
通過(guò)各圖解可以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練能力
分層次教學(xué),學(xué)生自由結(jié)隊(duì),教師指導(dǎo),啟發(fā)并用語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。
學(xué)生通過(guò)多種創(chuàng)新活動(dòng)展示,為發(fā)展想象力創(chuàng)設(shè)空間。
讓學(xué)生在具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
充分體驗(yàn)音樂(lè)中的形象,能隨音樂(lè)身心放松
心理符合預(yù)計(jì)
指
標(biāo)
等
內(nèi) 級(jí)
容
情趣
興趣
意志
注意
自信
技巧