速度練習
領域目標:運動參與、運動技能
教學目標:(水平二)
1、 通過50米的測試,了解學生的情況以便以后的教學中作出合理的安排。
2、 提高學生的速度能力,和爆發力。
3、 培養學生的拼搏精神和吃苦賴勞的精神。
學習內容:50米跑
學習過程:
一、醞釀情緒,激發興趣階段
教師活動:
組織學生整隊,
帶領學生徒手操熱身活動
學生活動: 體委整隊,與教師親切問好
積極參與對體育明星的交流,明確學習內容
認真做好準備活動
二、合作探究、完成動作學習
教師活動:
組織學生分成4人一組,先進行幾次練習
巡回指導,參與學生的學習對有困難的學生給予幫助
組織學生學習動作優美標準的同學,對學生學習情況做出評議
講解示范動作要領,糾正學生練習中的錯誤;
組織學生進行正確動作練習
學生活動:
能發揮集體的智慧進行動作的研究和學習,
對練習中出現的問題進行探討,或向其他小組請教
積極參與動作學習展示,并能對其他小組的練習做出簡要的評議
學習動作,糾正錯誤,再練習
組織:分成4人一組在指定的場地上進行練習
三、 努力拼搏,敢于挑戰
教師活動:
組織好隊伍進行50米的測試,并用比賽的方激勵學生跑出好的成績
解答學生的問題并給予積極的指導和幫助
組織學生分組比賽,挑戰最快的記錄
評選優勝小組,引導學生對自我表現進行評價,學生活動:
在小組長帶領下進行游戲的嘗試練習
積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰紀錄
評議各組的表現和自我表現,體驗挑戰成功的快樂
組織:在跑道的兩面練習比賽
四、 穩定情緒,恢復身心階段
教師活動:
和學生一起慶祝勝利
引導學生交流感受,評議總結
布置課后作業
回收器材,宣布下課,師生再見
學生活動:
在歡快的氣氛中交流自己的感受
歸還器材,師生再見
器材: