速度、時間和路程之間的關系
一、教學內(nèi)容
課本p54頁的內(nèi)容及相關練習
二、教學目標
知識與技能：
1、使學生理解、掌握“速度”的含義，并學會用統(tǒng)一符號來表示速度。
2、掌握“速度×時間＝路程”這組數(shù)量關系
過程與方法：
使學生從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關系，并能應用它解決問題。
情感態(tài)度和價值觀：
了解一些科普知識，擴大學生的認知視野，使學生感受人類創(chuàng)造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。
三、教學重、難點
重點：掌握速度、時間和路程之間的關系
難點：1、“速度”概念的理解及速度單位的書寫。
2、應用數(shù)量關系解決實際問題。
四、教學準備
劉翔照片、小黑板、掛圖、星星
五、教學過程
（一）情景導入：介紹劉翔2004年奧運會的比賽情況
（出示劉翔照片）
同學們，你們知道這是誰嗎？那大家知不知道2004年雅典奧運會上劉翔在哪一項目取得了怎樣的成績？沒錯，2004年8月28日凌晨2點多，劉翔以12秒91的成績獲得了110米跨欄比賽的金牌，創(chuàng)造了新的奧運會記錄，你知道劉翔他的速度有多快嗎？老師通過計算知道他的平均成績大約是每秒跑8.5米（板書：大約每秒8.5米）我們的教室的長大約是8米，也就是“滴答”這短短的一秒劉翔已經(jīng)從教室后面跑出我們教室了，劉翔的速度確實驚人，他真的是我們?nèi)袊酥寥珌喼薜尿湴痢?br>1、理解速度的概念
那到底什么是速度呢？速度就是單位時間內(nèi)所行的路程（板書：單位時間內(nèi)所行的路程叫做速度。）那什么又是單位時間呢？單位時間可以是每秒、每分鐘、每小時、每天、每月、每年等等。所以像剛才說的劉翔大約每秒跑8.5米也可以說劉翔的速度大約是每秒8.5米。老師還了解了蝸牛的速度大約是每秒0.2厘米，獅子的速度大約是每小時60千米，羚羊的速度大約是每秒90千米，而獵豹是所有動物當中速度最快的，它的速度是大約每小時110千米。大家知道世界上什么東西的速度最快嗎？是光。光的速度是每秒30萬千米，而聲音的速度每秒只有340米，這就是為什么在電閃雷鳴時我們是先看到閃電再聽到雷聲，因為光的速度比聲音的速度快得多。你還了解哪些物體的速度，能像老師這樣說出一些嗎？說了這么多，大家知道什么是速度了嗎？請大家把黑板上速度的概念抄在課本54頁。
2、教學速度的特定寫法及讀法
在數(shù)學王國里人們?yōu)榱烁喢鳌⑶宄乇硎舅俣龋捎昧私y(tǒng)一的速度表示法，也就是速度的特定寫法，大家想不想學？像每秒8.5米可以寫成8.5米/秒這種形式，讀作每秒8.5米或8.5米每秒。小林步行的速度是每分60米，用速度表示法表示就是60米/秒，特快列車的速度是每小時160千米，誰能告訴我怎樣用速度的表示法表示？普通列車的速度是每小時106千米，你能用數(shù)學的書寫方法表示出來嗎？請大家把答案寫在課本54頁上。大家都寫對了嗎？很好！老師現(xiàn)在就來考考大家，我這里有一些交通工具的速度，你能把它們讀出來嗎？（出示45頁主題圖）
同學真了不起，還敢不敢繼續(xù)接受挑戰(zhàn)？請翻開課本56頁，完成練習八第5題。（學生獨立完成）
（二）探究速度、時間和路程之間的關系
大家的表現(xiàn)真不錯，通過剛才的學習我們了解了速度就是單位時間內(nèi)所行的路程，那速度和哪些數(shù)量有關系，有怎樣的關系，大家有沒有興趣和老師一起來探究探究？ok，心動不如行動，那我們現(xiàn)在就開始羅。在找出答案之前，我們先來解答兩道題，請大家翻開課本54頁，一起把第（1）題讀一讀，誰能說說這道題告訴了我們哪些信息？分別是什么？怎樣列式？為什么要用乘法計算？