六年級下冊科學第三單元《宇 宙》教案分析（教科版）
六年級下冊科學第三單元《宇 宙》教案分析（教科版）
月 球 環形山
1. 月球是一個（不發光）（不透明）的球體，我們看到的月光是它反射（太陽）的光。
2. 月球是地球的（衛星），它的半徑大約為地球半徑的（1/4），它的引力是地球的（1/6），月球的質量大約是地球的 1/80 ；月球的體積大約是地球的 1/49，與地球之間的平均距離約（38萬千米），晝夜溫差（310℃）白天溫度（127℃）,晚上溫度（-183℃）
3. 月球圍繞地球（自西向東）方向運行。公轉方向是逆時針方向。公轉時間約要 29.5 天。
4. 1969年7月，美國的（阿波羅11號）載人飛船成功地在月球上著陸。第一個踏上月球的人是美國的（阿姆斯特朗）。
5.“我邁出了一小步，但人類邁出了一大步。”是美國宇航員阿姆斯特朗說的。
6.（環形山）是月球地形的主要特征。月球地貌的最大特征是分布著許多(大小不一、深淺各異)的環形山。
7.月球環形山的形狀大多是（圓形），有單個的，有幾個（擠疊在一起的），也有（大環套小環的）。
8.有關環形山形成原因，目前公認的觀點是（“隕石撞擊說”），這種觀點認為環形山是長期以來（流星）、（隕石）撞擊后留下的痕跡，因為月球上沒有（空氣），就相當于少了一層保護層，使撞擊更猛烈和頻繁。
9.造環形山摸擬實驗。
噴水法：噴口大小決定坑的大小，噴射物的多少決定坑的深淺。
撞擊法：撞擊球的大小決定坑的大小，撞擊速度決定坑的深淺。
月 相
1.月球在（圓缺變化）過程中出現的各種（形狀）叫做（月相）。
2.月相實際上是人們從地球上看到的月球被（太陽照亮）的部分。
3.由于觀察的角度不同，所以看到的月相（亮面大小）、（方向）也就不同。
4.月相在（一個月）的不同時期有不同的（形狀）。
5.月相變化是（月球）圍繞（地球）公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。農歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。
6. 上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側；
下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側。
7.月相的變化經歷新月--上弦月--圓月--下弦月--殘月的過程。
8.古代人們對月相有特別的稱呼，"初一"稱為（新月），"十五"稱（望月、滿月））。
9.月相變化一個周期大約是一個月。
太陽系
1.太陽直徑140萬千米，能發光、發熱，是恒星，地球等圍繞恒星太陽公轉是行星，月球圍繞行星地球公轉是衛星。
2.太陽是太陽系中唯一的一顆（恒星）。
3.太陽的表面溫度有（5570）k；內部溫度有（1500萬）k。(k是開爾文， 1k=1℃ )
4.太陽系是以（太陽）為中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天體）組成的一個天體系統。這些行星與太陽的平均距離由近及遠排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。
日食和月食
1.日食出現時，太陽別擋住的部分總是圓弧行的，說明擋住太陽光的星球是圓的
2.日食出現時，總是從西邊開始，向東邊移動，說明擋住太陽光的星球是運動的 ，而且
星球是由西向東移動的。
3.日食發生在農歷初一（朔）；總在太陽光輪的西邊開始。
月食發生在農歷十五、十六（滿月、望月）月食發生時左邊先被吃。
4.日食有（日全食）（日偏食）（日環食）三種，