七彩泡泡球教學設計
4、游戲
“顏色貓”
小動物放松
3ˊ 8ˊ 12ˊ 6ˊ 5ˊ
中 中 大 中上 小1、 “魔法師”將學生變成可愛的、七彩的泡泡球
2、掌握節奏，指揮“泡泡球”的跳動。
1、教師創設情景
施展魔法
2、給出練習的要求和任務：看哪種小動物玩球的方法最好，最多
3、參與學生活動
4、巡視關注學生練習的安全，及時地反饋學生的練習情況，
5、激勵、表揚找出學生個體不同的特色與長處
1、 肯定小動物的表現，模仿大猩猩拋球：A、 向前擲球B、 引導學生模仿猩猩拋球
2、展示魔法師的本領：
A、示范向前擲球
B、發現向上拋接球
引導“放煙花”小游戲
3、參與學生的活動，和學生共同練習
4、引導學生三兩個之間進行比賽
5、引導學生按顏色分組練習
1、 用魔力將學生吸向場地四周2、 要求學生將球快速拋遠3、 講解“顏色貓”游戲規則4、小結，評價
1、請小動物和泡泡球向魔法師靠攏
2、和學生一起調整放松，交流
3、給泡泡球“加氣”
4、和學生一起“放煙花”
5、宣布下課
1、認真聽講2、跟隨情景，想象練習
自己是什么顏色的“泡泡球”？
聽節奏，跳動！
1、再次變成小動物
2、仔細聽教師的講解和要求
3、和泡泡球做朋友，多種方法的玩球
1、仔細聽教師講
2、模仿大猩猩拋球3、觀察動作特點4、小動物之間比賽
進行前擲、上拋動作的練習
5、和“魔法師”比本領
6、“放煙花”活動：
A、 各種顏色的球上拋，B、 相同顏色的球上拋，C、按顏色分組上拋
1、以手中球的顏色分成不同的小組向教師周圍靠攏
2、手中的球快速拋向遠處3、認真聽講，理解游戲的要求4、和諧，團結的進行游戲活動
1、帶著泡泡球向魔法師靠攏
2、跟著老師一起放松身體
3、配合老師給泡泡球“加氣”
4、“放煙花”
5、收撿器材
學生能根據節奏，做出相應的跳躍動作
啟發學生思維，發展學生的想象力，提供嘗試性練習的機會，讓學生創造發明出自己喜愛的練習方法，提高參與的積極性
讓學生在游戲活動中進行球類拋擲動作的練習，（1）發展學生的體能，靈敏及反應能力
（2）使學生熟悉球性
激發學生練習的積極性，發展學生的奔跑、靈敏及反應能力
老師、學生的身心都得到放松。在輕松喜慶的氣氛中結束本課
教
學
反 思