幼兒園數學教案數星星
第一課時
教學程序
一、導入新課：
1、愿意和老師交朋友嗎？愿意和老師合作上一節課嗎？
2、愿意認漢字嗎？前一段的學習中認過漢字嗎？都認了那些漢字？
3、現在我們來回憶一下過去認過的漢字（出示字卡）。
4、今天這節課我們再來認識一些漢字好不好？
5、讓我們共同學習漢語拼音部分的《認一認4》（出示板書）
二、出示課文情景圖：
1、每幅圖都找個學生說說意思。
2、借助拼音讀準16的漢字.
3、教師范讀、學生齊讀、分組開火車讀。
三、解釋每組詞語的相對意義：
1、先提問，讓學生試著說說一對或一組詞語的意思。
2、教師進一步講解，如：臥——躺、立——站、入——進。
3、東、西、南、北四個方向。“日出東方，日落西山。”
4、“前后、左右”是相對的。（可讓學生上臺表演）
四、反復認讀16個漢字：
1、出示字卡，打亂順序，分組開火車讀。
2、集體齊讀。
3、指名認讀。
4、集體看圖拍巴掌有節奏的誦讀。
5、自己隨意朗讀。
6、聯想情景圖畫面，集體背誦16個漢字或抽查個人背誦。
活動目標：1、認識數字9，能正確感知9以內的數量。2、會按一定規律進行點數排序。3、體驗數字游戲的快樂。活動準備：1、材料準備：圓點和圖案相匹配的信封若干個。自制大信封、密碼箱各一個，三個內裝提示語的神秘小盒。...
【設計意圖】數學是一門抽象性、邏輯性很強的學科。在我選擇的"算式寶寶找家"這個數學活動時，我是考慮到，老師們習慣于僅以幼兒認識事物是從具體到抽象這一特點為依據，只強調直觀性。...
活動目標:1、引導幼兒正確感知4以內的數量,初步理解4以內數的實際意義。2、能進行4以內的按數取物或按物取數。3、發展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。4、樂于參加集體游戲。...
活動名稱：數學——學習8的加法活動目標：1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。2、要求幼兒用準確的語言講述算術式的含意。活動準備：1、自制教學掛圖。2、出手指游戲。...
活動目標：1、初步學會用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。2、在活動中會用語言表達多少和一樣多的數量關系。3、愿意和同伴一起活動，體驗數學活動的快樂。4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...
活動名稱：數學——學習8的加法活動目標：1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇第三張答案圖，并列出算式。2、要求幼兒用準確的語言講述算術式的含意。活動準備：1、自制教學掛圖。2、出手指游戲。...
一、活動目標1、讓幼兒知道每一個數字都有相鄰數的概念，掌握10以內整數的相鄰數；2、通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習數學。使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。...
活動目標1、能夠根據歌詞內容做動作。2、知道遵守游戲規則。3、體驗與同伴游戲的快樂。活動準備1、《找小貓》歌曲音樂，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。3、布置“貓咪快樂之家”的場景。...
游戲活動：貼燒餅活動目標：1、練習快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協調性。2、體驗運動帶來的樂趣。活動準備：1、平整一塊空場地，畫一個大圓圈。...
活動目標：1、鞏固對大小的認識。2、學習按大小進行分類。3、感受學習數學的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...
教學目標：1、 知識與技能：（1）認識小面值的人民幣，知道元與角、角與分之間的進率。（2）學會簡單的取幣、換幣。2、數學思考與解決問題：（1）運用生活經驗，在換幣、取幣的過程中培養思維的靈活性以及解決問題的能力。...
活動目標：1、能根據小動物生活特性進行分類，感知初步的交集概念。2、體驗數學活動中操作的快樂。活動準備：1、學具：大的動物卡片一套，集合、交集底板一份（教師用），小動物卡片、交集、集合底版人手一份（幼兒用）2、漿糊活動過程：...
教材分析：根據中班幼兒年齡特點和現有水平，用貼近幼兒的生活來選擇對幼兒感興趣的事物和問題，學習有關圖形的知識，在了解正方形特征的基礎上繼續學習長方形的特征，讓幼兒通過觀察、操作自主發現長方形的特征。...
教學目標：1、 知識與技能：（1）認識小面值的人民幣，知道元與角、角與分之間的進率。（2）學會簡單的取幣、換幣。2、數學思考與解決問題：（1）運用生活經驗，在換幣、取幣的過程中培養思維的靈活性以及解決問題的能力。...
活動目標：1、鞏固對大小的認識。2、學習按大小進行分類。3、感受學習數學的樂趣。4、培養幼兒比較和判斷的能力。5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。...