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小班繪本活動《誰藏在哪里了》

發(fā)布時間:2017-03-14

小班繪本活動《誰藏在哪里了》

第二課時
 活動目標(biāo):

  1、在游戲中根據(jù)服飾、聲音等特征辨別同伴,引發(fā)對周圍同伴的關(guān)注。

  2、學(xué)著遵守游戲的規(guī)則,體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  樹、房子、花、草、石頭等布景活動過程:

  1、回憶故事情節(jié),激發(fā)游戲興趣問題提示:

  有哪些動物在玩捉迷藏的游戲?

  還記得故事的名字嗎?你記得誰藏在哪里?(根據(jù)幼兒能力,也可出示地點問“誰躲在這兒?”)2、游戲:捉迷藏(1)出示布景,交代規(guī)則問題提示:

  一次游戲可以人躲起來?

  有哪些地方可以躲?

  (2)根據(jù)聲音辨別同伴規(guī)則:5個孩子躲藏,把整個身體躲起來,猜的孩子閉上眼睛。藏好后,每個布景后的孩子發(fā)出聲音,根據(jù)聲音猜測。(根據(jù)孩子的能力,可以逐個發(fā)聲音進行猜測,也可以等所有的躲藏者都發(fā)出聲音后猜測)交流:你猜后躲著誰?你覺得躲在哪兒?你能找到誰?……(引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的問題回答)小結(jié):每個人的聲音都不一樣,你們聽聲音就能找到朋友,看來你們都很喜歡自己的朋友。

  (3)根據(jù)發(fā)型、服飾辨別同伴規(guī)則:這次躲的孩子不能再發(fā)出聲音了,你可以露出身上的一個部分讓好朋友猜猜你是誰。如果好朋友猜對了,就出來;如果沒猜對則不動。

  討論:你覺得可以露出什么地方讓朋友猜?

  交流:你知道誰躲在哪里?

  小結(jié):你們不僅能聽出好朋友的聲音,對好朋友的衣服、頭發(fā)、鞋子也很熟悉。如果不能聽,也不能看,用手摸你能認(rèn)出同伴嗎?下次我們再試試。

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