小班活動：小熊的生日
活動目標：1、能手口一致的進行5以內的點數，并能進行點、數配對。2、體驗小熊打電話請朋友過生日的快樂。活動準備：課件、長頸鹿“電話本”、“電話本”人手一份、1至5數字卡片若干藍、黑板一塊、小熊圖片、電話機一部，活動重點：能手口一致的進行5以內的點數，說出總數。活動難點：能進行點、數配對。活動過程：一、小熊想請朋友一起過生日（價值分析：激發幼兒為小熊打電話邀請朋友的愿望。）1、出示圖片，引出小熊過生日。提問：小熊過幾歲生日？你是怎么知道的？（引導幼兒數數蛋糕上的蠟燭。）小結：一根蠟燭代表1歲，4根蠟燭就是4歲。2、出示電話（圖片），引出小熊打電話邀請朋友一起過生日。二、小熊給朋友打電話（價值分析：能手口一致的進行5以內的點數，并能進行點、數配對。）1、給小貓打電話——出示ppt(小貓的叫聲）。提問：小熊要給小貓打電話，看看小貓家的電話號碼是多少？——老師扮演小熊示范打電話（3124）2、給長頸鹿打電話——出示ppt（引子引出）。1）這次小熊要給誰打電話？你怎么知道的？2）你是怎么數的？（出示點子卡）小結：我們數數的時候，請手指幫忙點著數，按著順序點一個數一個，數到最后一個數，就是告訴我們是數字幾。3）請個別幼兒學小熊打電話3245。3、引出斑馬，幼兒破譯斑馬的電話號碼。1）給斑馬打電話——出示ppt（花紋引出）。提問：猜猜它是誰？2）出示教具，交代要求：數數“電話本”上每個格子里的點數，將其相應的數字貼在格子下面。3）幼兒破譯斑馬電話號碼。教師觀察幼兒是否能手口一致點數，口說數詞并能點、數配對。4）集體檢驗。5）幼兒集體模仿小熊給斑馬打電話。三、游戲：過生日（價值：體驗和朋友一起過生日的快樂。）1、小熊想到過生日可以和朋友一起分享快樂，真開心！小熊的朋友們都來了，我們一起唱生日快樂歌，給小熊過生日吧。2、播放生日快樂歌，為小熊過生日。