小班活動:小熊的生日
活動目標:1、能手口一致的進行5以內的點數,并能進行點、數配對。2、體驗小熊打電話請朋友過生日的快樂。活動準備:課件、長頸鹿“電話本”、“電話本”人手一份、1至5數字卡片若干藍、黑板一塊、小熊圖片、電話機一部,活動重點:能手口一致的進行5以內的點數,說出總數。活動難點:能進行點、數配對。活動過程:一、小熊想請朋友一起過生日(價值分析:激發幼兒為小熊打電話邀請朋友的愿望。)1、出示圖片,引出小熊過生日。提問:小熊過幾歲生日?你是怎么知道的?(引導幼兒數數蛋糕上的蠟燭。)小結:一根蠟燭代表1歲,4根蠟燭就是4歲。2、出示電話(圖片),引出小熊打電話邀請朋友一起過生日。二、小熊給朋友打電話(價值分析:能手口一致的進行5以內的點數,并能進行點、數配對。)1、給小貓打電話——出示ppt(小貓的叫聲)。提問:小熊要給小貓打電話,看看小貓家的電話號碼是多少?——老師扮演小熊示范打電話(3124)2、給長頸鹿打電話——出示ppt(引子引出)。1)這次小熊要給誰打電話?你怎么知道的?2)你是怎么數的?(出示點子卡)小結:我們數數的時候,請手指幫忙點著數,按著順序點一個數一個,數到最后一個數,就是告訴我們是數字幾。3)請個別幼兒學小熊打電話3245。3、引出斑馬,幼兒破譯斑馬的電話號碼。1)給斑馬打電話——出示ppt(花紋引出)。提問:猜猜它是誰?2)出示教具,交代要求:數數“電話本”上每個格子里的點數,將其相應的數字貼在格子下面。3)幼兒破譯斑馬電話號碼。教師觀察幼兒是否能手口一致點數,口說數詞并能點、數配對。4)集體檢驗。5)幼兒集體模仿小熊給斑馬打電話。三、游戲:過生日(價值:體驗和朋友一起過生日的快樂。)1、小熊想到過生日可以和朋友一起分享快樂,真開心!小熊的朋友們都來了,我們一起唱生日快樂歌,給小熊過生日吧。2、播放生日快樂歌,為小熊過生日。