小班活動:小蛇散步
活動中的提問都言簡意賅,使小班孩子便于理解和回答,而且提問中始終要孩子“你要仔細看哦”又或者是“讓我們來學一學吧”,就很好的體現了目標一中的“觀察并嘗試模仿小蛇的不同表情”,而且不斷的提問幼兒“小螞蟻怎么對小蛇說的?”、“小蛇又是怎么回答的?”就為孩子提供了學說角色對話的機會。
四、自我反思
整個活動下來,我覺得孩子們的參與度還是很高的,環節也是一步步很清晰的展開。但在活動的課件準備上我覺得可以讓小蛇的表情更清晰,便于幼兒觀察和模仿,然后在完整講故事時引導幼兒將學說的角色對話,可以讓幼兒嘗試著和老師一起來講述,這樣師生間的互動會更加明顯,整個活動氣氛也會更好。