小班打擊樂：盆、蓋、杯子在歌唱
活動目標：
1.學習用盆、蓋、杯子來敲敲打打，激發幼兒參加打擊樂活動的興趣。
2.喜歡參加打擊樂活動，從中體驗樂趣。
重點與難點：
1.嘗試用“盆子”、“蓋子”、“杯子”敲出好聽的聲音。
2.學習創編節奏型。
材料與環境創設：盆子、蓋子、杯子、筷子若干只（根）。（幼兒人手一只）
設計思路：幼兒有了用正規小樂器演奏的經驗，嘗試用日常生活用品，如“盆子”、“蓋子”、“杯子”來敲敲打打。既激發了幼兒敲打的興趣，又發現生活中可利用的東西，變廢為寶，對幼兒進行了一次保護環境的教育。
活動過程：
一.演唱歌曲
1. 集體用好聽的聲音演唱一遍。
2. 一位幼兒唱前兩句，幼兒分組演唱“盆子”、“蓋子”、“杯子”。
二.選擇“樂器”，敲出好聽的聲音。
1. 出示“樂器”，問：“這是什么？”
2. “它們也會唱歌，想辦法讓它們唱得好聽些。”（老師巡視，背景音樂）
老師用語言肯定幼兒的演奏。
3. 請拿一種“樂器”的幼兒坐在一起，三種“樂器”逐一練習。
每種“樂器”請1－2位幼兒示范，其余幼兒模仿、練習。（敲“樂器”或拍手打節奏。）
三.完整演奏。
1. 老師演唱，幼兒敲打。
2. 幼兒完整地邊演唱邊敲打。
四.幼兒交換“樂器”，再表演一遍。
五.個別幼兒創編節奏，幼兒模仿。