中班打擊樂：小丑演奏會
活動目標：
1.在熟悉樂曲旋律和合做身體動作的基礎上，提取舞蹈活動中的節奏型 ，并用雙響筒進行演奏。
2.在身體動作的暗示下，探索a、b兩段舞蹈動作相匹配的節奏型，并用圖標標出演奏方法。
3.感受音樂詼諧與幽默的情緒，體驗完整演奏帶來的快樂。
活動準備：
1.道具：雙響筒、假發、紅圓點與幼兒人數相等。
2.剪輯好的音樂。
3.雙響筒圖片（分、紅兩組，一組共四張圖片）
4.用及時貼剪好紅、藍、圓點若干。
活動過程：
一、談話導入
今天馬戲團里來了一群小丑們，他想為我們的客人老師表演節目，下面我就用熱烈的掌聲請出他們，好嗎？
二、師請幼兒聽音樂用身體動作來感知音樂的節奏。
幼兒聽音樂分別做小丑走路、拋球的動作。
走路的節奏型
拋球的節奏型 × × × ×
三、幼兒探索用樂器來感知音樂的節奏型。
1.師：今天小丑們不僅想給大家表演走路、拋球的動作，還想用樂器來演奏，下面我們來試試看，我表演小丑走路、拋球的動作，你們把走路、拋球的節奏用雙響筒敲出來。
2.師放音樂，幼兒嘗試配樂演奏一遍。
四、引導幼兒用圖標標出演奏方法并進行配器練習。
師唱簡譜進行分段練習。
a段：1.師唱走路的節奏，幼兒集體演奏一遍。
提問：你是怎樣敲的？
2.請一名幼兒到前面來練，師唱簡譜邊做走路的動作，幼兒演奏一遍。
提問：先敲什么？再敲什么？聽起來像什么聲音？（咚嗒咚嗒……）
3.引導幼兒將身體動作轉化為圖譜。
走路的節奏 × × × × × ×
紅藍 紅藍 紅藍 紅藍
4.幼兒看圖譜演奏一遍。
b段練習方法同上。
拋球的節奏 × × × ×
紅 藍藍 紅藍藍 紅藍藍 紅藍藍
ab兩段連起來聽音樂演奏兩遍。
五、師請幼兒隨音樂完整地表演。
身體動作和樂器演奏連起來做一遍。
活動延伸：
小丑除了會做走路、拋球的動作，想想小丑還有什么搞笑的動作，我們可以用樂器來演奏其他的什么節奏型如 等。