小班美工活動《會變的紙片》
一、活動背景
撕紙是小班幼兒很喜歡的一種活動,它不僅能鍛煉手部肌肉的精細動作,還可提高手眼的協(xié)調(diào)性,紙被撕碎時發(fā)出的聲音以及撕后的形狀能引起他們極大的興趣。但是,在教室里我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)地上有被幼兒撕碎的圖書,即使我一再強調(diào)要愛護圖書,可三歲的孩子還是控制不住,這引起了我的反思:能不能用另外一種他們利于接受的方式來改變這種現(xiàn)象。于是,我設計了此次手工活動,目的是想教育幼兒要愛惜圖書,要用廢舊的指來撕,撕下的紙片還可以裝飾出美麗的圖片,并養(yǎng)成不隨地扔紙的好習慣!
二、活動設計
1、活動目標
1)學習撕紙,粘貼的簡單技能,形成對撕紙、粘貼活動的興趣。
2)養(yǎng)成整潔有序的操作習慣及團結協(xié)作的意識!
2、活動準備
1)一個小筐子,里面有廢舊畫書紙、報紙,膠棒!
2)分組材料放在四張桌子上,分別是:第一組—彩色的路(背景圖);第二組—下雪了(背景圖);第三組—花瓶;第四組—給娃娃穿衣(廢舊餅干盒裝飾成娃娃)!
3)音樂磁帶《挫冰進行曲》,輕柔的鋼琴曲!
3、活動過程
一、導入活動,引起興趣
二、學習撕紙的方法
1、教師出示廢紙,請幼兒想像怎樣變小!
2、教師巡視,從中總結出好方法,及時的教給其他幼兒!
3、幼兒繼續(xù)練習,教師觀察每個幼兒,指導個別幼兒掌握撕紙的動作!
三、學習粘貼的技巧
1、教師引導幼兒想像怎樣把紙片貼到手上!
2、引導幼兒觀察膠棒,知道它的特性和使用方法。
四、布置任務,幼兒練習
1、任務1 鋪一條彩色的路
任務2 貼漂亮的雪花
任務3 粘花瓶里的花
任務4 給娃娃穿衣服
2、在輕柔的鋼琴曲中幼兒練習,分組合作。
1)幼兒自由選擇,分組合作共同完成任務!
2)教師參與,鼓勵幼兒貼的滿,貼的多!
3)引導幼兒想出貼的快的方法:先用膠棒在背景圖上抹一小片,再將小紙片貼上去。
五、欣賞作品,共同評價!
1、將作品進行展示,幼兒自由欣賞,給幼兒以美的感受!
2、教師總結!
3、在音樂聲中結束活動。
三、過程描述
1、幼兒隨《挫冰進行曲》的音樂進入活動室,跟著音樂做動作。
——紅豆、大紅豆、芋頭。ê⒆觽円幌伦颖灰魳肺,利用歌曲中的稱呼來稱呼他們,當我喊到“紅豆、大紅豆、芋頭”時,孩子們大聲地答“到”,他們感到很新鮮,引起了極大的興趣,為下面的活動做好了鋪墊。
2、(教師手拿廢舊圖書紙)——紅豆、大紅豆、芋頭,你們看我手里拿的是什么?(紙)
——對,是我們平時用過的圖紙,這些紙以后是用不到的!
——怎么樣把它變成一小片一小片的呢?(幼兒甲說:“用剪刀剪” 幼兒乙說:“用手撕”。)