小班美工：快樂的小魚
活動目標與要求： 1、初步了解魚的生活習性，會用半圓形和三角形粘貼小魚，并添畫出眼睛和花紋。 2、培養幼兒初步的關心他人的情感。 3、發揮幼兒的想象力、創造力。 4、享受活動的樂趣。活動準備： 1、背景圖：魚缸里有一條小魚（可翻開，一面是流淚的，一面是微笑的） 2、各種顏色、大小的三角形半圓形若干；彩筆。3、錄音機、磁帶《魚兒水中游》。活動過程： 一、聽音樂，做律動《魚兒水中游》，（教師帶領幼兒在活動場地中模仿小魚自由的游來游去）幼兒入座后，請幼兒說一說： （1）你見過哪些魚？（回答：鯊魚、鯉魚等）他們生活在什么地方？（回答：水里、海里、池塘里等） （2）請你用動作模仿一下你見過的小魚是怎樣游的。二、播放一段生活在大海和江河里的魚的錄像片段，教師簡單介紹魚的特征和生活習性。（今天我也給你們帶來了一條小魚，我們來看看它生活在什么地方） 三、出示背景圖（圖中小魚是流淚的）請幼兒欣賞： （1）小魚生活在什么地方？（魚缸里）這個魚缸漂不漂亮？ （2）請你仔細觀察小魚怎么了？（小魚傷心地哭了） （3）請你猜一猜小魚為什么會這樣？（它餓了；它想媽媽了；它沒有朋友，太孤單） （師：原來小魚自己生活在大大的魚缸里，沒有朋友陪它玩，它太孤單所以傷心的哭了。穿插教師配唱《一條魚》：一條魚~水里游~孤孤單單在發愁） （4）請你想一想怎樣能使小魚變快樂。（給它找許多的朋友） 四、為小魚找朋友：請幼兒運用所給材料發揮想象制作粘貼畫《小魚》，教師巡回指導。五、請幼兒把成品小魚粘貼在背景圖魚缸中，給小魚做朋友。教師把魚缸中的小魚變成笑臉。（師配唱：許多魚水里游，開開心心做朋友。）師：我們幫助小魚找到這么多的朋友，小魚開心地笑了，你們是不是也和小魚一樣開心。幫助別人變快樂我們自己也很快樂。 六、聽音樂做律動《魚兒水中游》：讓我們和小魚一起自由的游玩吧