主題名稱：根

活動二：各種各樣的根 活動目標：1、 了解各種植物的根的不同。2、 激發幼兒參與種植的興趣。活動形式：集體活動準備：1自然角長根的洋蔥、土豆、芹菜、白菜、蘿卜。2有關植物根的圖片。

設計意圖 師幼互動 教育反思 豐富幼兒對植物生長的經驗，通過活動培養幼兒熱愛生命的情感。 一、出示洋蔥頭，繼續上一次活動的提問：這是洋蔥的什么？ 二、出示各種根的圖片，圖書，以及自然角各種植物，看一看各種植物的根有什么不一樣？植物的根都長在植物的什么地方？ 三、出示洋蔥、土豆、芹菜、白菜、蘿卜引導幼兒無土栽培，并觀察他們的根會有什么變化。 四、交代任務，每日為植物澆水、換水，觀察植物生長情況。 家園配合，請幼兒與家長在家一起種植一種植物，并請家長協助幼兒記錄植物和根的生長情況。   充分利用家長的教育資源，使家長參與到我們的活動中來，成為我們的教育伙伴，共同為幼兒發展服務。樹立大的教育觀。

活動三：植物沒有根會怎么樣 活動目標：培養幼兒敢于實踐、大膽設想的探索態度。活動形式：集體活動準備：沒有根的小草、植物的斷枝。

設計意圖 師幼互動 教育反思 使幼兒通過實踐實驗知道植物離不開根，植物沒有根會死。 一、直接提出問題，植物沒有根會怎么樣？引導幼兒思考。 二、幼兒充分討論，教師對幼兒的答案不做評價。 三、出示植物的斷根，請幼兒進行治病猜想結果。 四、對比比較：有根植物和無根植物有什么不同，從而知道，植物沒有根會死的。 幼兒通過自己的親身實踐發現植物沒有根，它的生命會變得短暫，慢慢會死的。獲得了植物生長的經驗。

活動四：植物沒有根會怎樣 活動目標：培養幼兒細心觀察、大膽實踐、尊重事實的科學態度。活動形式：集體活動準備：“各色營養水”各種無土栽培的植物。

設計意圖 師幼互動 教育反思 通過觀察、實驗知道植物的根的作用。 一、提問：植物的根有什么作用呢？ 二、幼兒討論：教師參與幼兒的討論。 三、實驗：出示各色“營養水”請幼兒注入自己的無土栽培中，猜想植物的根和植物會有什么變化。 四、在下次活動中，引導幼兒發現植物和根的變化，以及水位的變化。 提問：水怎么少了，根怎么變顏色了？白菜怎么變顏色了？ 幼兒經驗的建立需要一個長期的實踐過程，需要教師為其創設寬松的環境，適宜的材料，引導幼兒主動建構，才能內化為自己的經驗。

思維接力棒：小朋友們在生活中，繼續觀察各種植物，了解他們的變化，發現根的作用。