主題名稱:根
活動二:各種各樣的根 活動目標:1、 了解各種植物的根的不同。2、 激發幼兒參與種植的興趣。活動形式:集體活動準備:1自然角長根的洋蔥、土豆、芹菜、白菜、蘿卜。2有關植物根的圖片。設計意圖 師幼互動 教育反思 豐富幼兒對植物生長的經驗,通過活動培養幼兒熱愛生命的情感。 一、出示洋蔥頭,繼續上一次活動的提問:這是洋蔥的什么? 二、出示各種根的圖片,圖書,以及自然角各種植物,看一看各種植物的根有什么不一樣?植物的根都長在植物的什么地方? 三、出示洋蔥、土豆、芹菜、白菜、蘿卜引導幼兒無土栽培,并觀察他們的根會有什么變化。 四、交代任務,每日為植物澆水、換水,觀察植物生長情況。 家園配合,請幼兒與家長在家一起種植一種植物,并請家長協助幼兒記錄植物和根的生長情況。 充分利用家長的教育資源,使家長參與到我們的活動中來,成為我們的教育伙伴,共同為幼兒發展服務。樹立大的教育觀。
活動三:植物沒有根會怎么樣 活動目標:培養幼兒敢于實踐、大膽設想的探索態度。活動形式:集體活動準備:沒有根的小草、植物的斷枝。設計意圖 師幼互動 教育反思 使幼兒通過實踐實驗知道植物離不開根,植物沒有根會死。 一、直接提出問題,植物沒有根會怎么樣?引導幼兒思考。 二、幼兒充分討論,教師對幼兒的答案不做評價。 三、出示植物的斷根,請幼兒進行治病猜想結果。 四、對比比較:有根植物和無根植物有什么不同,從而知道,植物沒有根會死的。 幼兒通過自己的親身實踐發現植物沒有根,它的生命會變得短暫,慢慢會死的。獲得了植物生長的經驗。
活動四:植物沒有根會怎樣 活動目標:培養幼兒細心觀察、大膽實踐、尊重事實的科學態度。活動形式:集體活動準備:“各色營養水”各種無土栽培的植物。設計意圖 師幼互動 教育反思 通過觀察、實驗知道植物的根的作用。 一、提問:植物的根有什么作用呢? 二、幼兒討論:教師參與幼兒的討論。 三、實驗:出示各色“營養水”請幼兒注入自己的無土栽培中,猜想植物的根和植物會有什么變化。 四、在下次活動中,引導幼兒發現植物和根的變化,以及水位的變化。 提問:水怎么少了,根怎么變顏色了?白菜怎么變顏色了? 幼兒經驗的建立需要一個長期的實踐過程,需要教師為其創設寬松的環境,適宜的材料,引導幼兒主動建構,才能內化為自己的經驗。
思維接力棒:小朋友們在生活中,繼續觀察各種植物,了解他們的變化,發現根的作用。