二年級數學下冊教案 :第一單元 解決問題
8、小結:同學們,對于一個實際的問題可以有不同的解答方法,你喜歡用哪種就用哪種。
(三)鞏固練習
1、練習一第1題,讓學生說明圖意,明確計算的問題后,讓學生獨立列式解答,再指名說解題的方法。
2、練習一第4題,讓學生自己獨立完成,然后互相交流,在交流中互相啟發,加深理解,適當滲透思想教育。
(四)全課總結
1、請同學們說說,這節課有哪些收獲?
2、請同學們嘗試用本節課學習的知識解決我們生活中的問題。
(五)布置作業
教學后記:
二年級數學下冊教案 :第一單元 解決問題
教學內容:教科書第23頁例1,練習五的第1~3題。 教學目標: 1.初步學會用乘法口訣求商。 2.經歷探索除法計算方法的過程,了解用乘法口訣想商的思路。...
第七課時用乘法口訣求商(二) 教學內容:授課日期:年月日星期 課本p24頁例2,練習五第4~6題。 教學目標: 1、能從具體的生活情境中提出數學問題并用多種方法解決問題。 2、能運用除法解決生活中的問題,,培養應用意識。...
第一課時平均分 教學內容:授課日期:年月日星期 課本p13~14頁,例1、例2及練習三中相應的習題。 教學目標: 1、在具體情境與實踐活動中,建立“平均分”的概念。 2、讓學生充分經歷“平均分”的過程,明確“平均分”的含義。...
教學目標1、結合實際,運用有余數除法及相關知識解決問題。2、在合作交流中勇于發表自己的想法,學會表達和傾聽。教學重難點運用有余數除法及相關知識解決問題。...
一、現場購物,體驗成功。談話:我們已經了解有關購物知識,現在我們一起到小小商店去購買自己需要的東西。教師可以選定一部分學生扮演的.售貨員,其余的扮演顧客。讓學生根據自己的需要,利用人民幣購買商品。...
一、本學期教學的指導思想:重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,提供學生熟悉的具體情景,以幫助學生理解數學知識。增加聯系實際的內容,為學生了解現實生活中的數學,感受數學與日常生活的密切聯系。...
教學內容:教材76頁1-2教學目的:1、在活動中,體會千米的含義2、會選擇恰當的單位教學過程:一、聯系生活實際,引出新知1、請幾位同學 寫出自己記錄的.里程記錄重慶——合川 88km 重慶——成都340公里 ………………2、看了同學門的展示,...
【教學內容】教材第48頁例2,以及練習十一第4~6題。【教學目標】知識與技能:掌握兩級混合運算的運算順序,并能夠進行正確運算。過程與方法:通過情境理解乘加的運算順序,通過知識遷移應用到除加或除減混合運算,學會解答兩級兩部混合運...
本冊用乘法口訣求商分為兩段學習:在第一階段,既在本冊的第二單元,學習用2—6的乘法口訣求商,著重讓學生掌握用口訣求商的一般方法;在第二階段即在本冊的第四單元,學習用7—9的乘法口訣求商,著重讓學生在熟練掌握用口訣求商一般方法的...
教學內容:萬以內的加法和減法(一)的整理和復習(教材第102頁內容,練習二十一第1-3題)教學目標:1、通過對本單元學習內容的整理和復習以及練習,使學生能較好地總結本單元所學的口算、筆算的方法和要注意的問題,提高計算的速度和準確度。...
一、班級情況、學情分析:該班有40名學生,男生19人,女生21人。學生學習積極性高,思維敏捷,課堂反映靈活,與老師配合密切,能積極開展小組合作學習。...
第三課時 解決問題的教案教學內容:第5頁例2教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。...
教學目標:1、通過觀察、猜測等活動,讓學生經歷簡單的推理過程,理解邏輯推理的含義,初步獲得一些簡單推理的經驗。2、能借助連線、列表等方式整理信息,并按一定的方法進行推理。...
第三課時解決問題 教學內容:授課日期:年月日星期 課本第8頁例3 教學目標: 1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。...
解決問題(練習課) 教學內容:授課日期:年月日星期 課本第10、11頁練習二 教學目標: 1、在現實生活的情境中,培養學生提出問題、解決問題的能力。 2、培養學生探索知識的意識和能力,進一步掌握小括號的作用和用法。...