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二年級上冊第一單元數(shù)學(xué)教案

二年級上冊第一單元數(shù)學(xué)教案


老師引導(dǎo)學(xué)生提問:第一幅共有幾頂帽子?幾只鴿子?板書:原來三頂帽子中一共有幾只鴿子?誰來解決他的問題?(指定5名以上學(xué)生回答,老師在黑板上列式板書)。
提問:誰能列出加法算式?
      誰能列出乘法算式?
出示掛圖:第二幅圖
思考:魔術(shù)師現(xiàn)在在變什么新花樣?誰看懂了?老師引導(dǎo)學(xué)生第二幅有幾頂帽子?幾只鴿子?
老師想問問大家現(xiàn)在三頂帽子里一共有多少只鴿子
學(xué)生回答,引導(dǎo)學(xué)生回答出0只。
提問:誰能列出加法算式?
      誰能列出乘法算式?
   (老師在黑板上列式板書)。
出示書中的思考題:你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生思考1和0的乘法算式的得數(shù)分別有什么規(guī)律?然后通過小組的合作,實(shí)踐、體驗(yàn),最后總結(jié)要點(diǎn),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
結(jié)論:1和任何數(shù)相乘,得數(shù)就是這個(gè)數(shù)。
      0和任何數(shù)相乘,得數(shù)都是0。
三、鞏固練習(xí)。
1、 提問:
(1)圖中一共有幾棵樹?你是怎么知道的?
 誰能列出加法算式?說的對嗎?為什么他說得對?
 誰能列出乘法算式?你為什么要這樣列算式?(學(xué)生說出乘法算式的意義)
(2)樹上一共結(jié)了多少個(gè)果子?你是用什么辦法算出來的?
      什么方法數(shù)得快、算得快?
     請你在書上列出加法和乘法算式。(讓學(xué)生比較數(shù)數(shù)的方法、連加的方法、乘法哪種方法最快)
 2、 根據(jù)插圖,按順序回答。
(1)吊椅上現(xiàn)在坐了幾個(gè)人?指名上黑板列出加法和減法算式。(學(xué)生說出乘法算式的意義)
(2)你還能提出什么問題?只要學(xué)生的問題符合題目內(nèi)容,都要給予肯定。
  3、自主練習(xí)第4、5題。
4、自我檢測:我學(xué)會了嗎?
四、小結(jié)。
同學(xué)們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?
五、布置作業(yè)。
提前預(yù)習(xí)下一課。
板書設(shè)計(jì):1+1+1=3  1×3=3  0+0+0=0  0×3=0
 
教學(xué)
反思
學(xué)生能根據(jù)圖意列出加法算式并說出算式的意義,列出乘法算式,并能和加法算式進(jìn)行聯(lián)系,學(xué)生在找0和1的乘法算式的規(guī)律時(shí),很容易總結(jié)出規(guī)律,但在具體做題時(shí)個(gè)別學(xué)生還是把乘法和加法的結(jié)果搞錯(cuò),應(yīng)讓學(xué)生多多練習(xí),加以鞏固.
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